উচ্চশিক্ষায়তনিক বিষয়সমূহের রূপরেখা
(উচ্চশিক্ষাপীঠে অধীত বিষয়সমূহের রূপরেখা থেকে পুনর্নির্দেশিত)
 | এই নিবন্ধটি বাংলায় অনুবাদ করা প্রয়োজন। এই নিবন্ধটি বাংলা ব্যতীত অন্য কোন ভাষায় লেখা হয়েছে। নিবন্ধটি যদি ঐ নির্দিষ্ট ভাষা ব্যবহারকারীদের উদ্দেশ্যে লেখা হয়ে থাকে তবে, অনুগ্রহ করে নিবন্ধটি ঐ নির্দিষ্ট ভাষার উইকিপিডিয়াতে তৈরী করুন। অন্যান্য ভাষার উইকিপিডিয়ার তালিকা দেখুন এখানে। এই নিবন্ধটি পড়ার জন্য আপনি গুগল অনুবাদ ব্যবহার করতে পারেন। কিন্তু এ ধরনের স্বয়ংক্রিয় সরঞ্জাম দ্বারা অনুবাদকৃত লেখা উইকিপিডিয়াতে সংযোজন করবেন না, কারণ সাধারণত এই সরঞ্জামগুলোর অনুবাদ মানসম্পন্ন হয় না। |
উচ্চশিক্ষায়তনিক বিষয়গুলি বলতে অধ্যয়নের কিছু ক্ষেত্র বা জ্ঞানের কিছু শাখাকে বোঝায় যেগুলিকে উচ্চশিক্ষার অংশ হিসাবে অধ্যয়ন এবং গবেষণা করা হয়।
একটি বিষয়ে সাধারণত একাধিক উপ-বিষয় বা শাখা অর্ন্তভূক্ত রয়েছে।[১]
সারসংক্ষেপ[সম্পাদনা]
মানবিক এবং সামাজিক বিজ্ঞান[সম্পাদনা]
শিল্প[সম্পাদনা]
পরিবেশন শিল্পকলা[সম্পাদনা]
দৃশ্যকলা[সম্পাদনা]
নৃবিজ্ঞান[সম্পাদনা]
প্রত্নতত্ত্ব[সম্পাদনা]
- শাস্ত্রীয় প্রত্নতত্ত্ব
- মিশরবিজ্ঞান
- স্থাপত্যিক বিশ্লেষণবিদ্যা
- পরীক্ষামূলক প্রত্নতত্ত্ব
- সামুদ্রিক প্রত্নতত্ত্ব
- নিকট প্রাচ্যদেশীয় প্রত্নতত্ত্ব
- প্রত্ন-নৃবিজ্ঞান
- প্রাগৈতিহাসিক প্রত্নতত্ত্ব
এলাকা গবেষণা[সম্পাদনা]
- আফ্রিকার গবেষণা
- আমেরিকান গবেষণা
- এশীয় গবেষণা
- ভারততত্ব (ভারতীয় গবেষণা)
- ইরানীয় গবেষণা
- জাপানতত্ত্ব (জাপানি গবেষণা)
- কোরীয় গবেষণা
- পাকিস্তান গবেষণা
- চীনতত্ত্ব (outline) (চীনা গবেষণা)
- দক্ষিণ এশীয় গবেষণা
- ইউরোপীয় গবেষণা
- অস্ট্রেলীয় গবেষণা
- মধ্যপ্রাচ্য গবেষণা
ফলিত শিল্পকলা[সম্পাদনা]
অন্যান্য শিল্প[সম্পাদনা]
সাংস্কৃতিক এবং জাতিগত গবেষণা[সম্পাদনা]
|
|
|
অর্থনীতি[সম্পাদনা]
ক্রীড়া তত্ত্ব[সম্পাদনা]
|
|
লিঙ্গ এবং যৌনতা বিষয়ক অধ্যয়ন[সম্পাদনা]
|
|
ভূগোল[সম্পাদনা]
|
|
|
মানব ইতিহাস[সম্পাদনা]
ভাষাবিজ্ঞান[সম্পাদনা]
সাহিত্য[সম্পাদনা]
- কবিতা
- তুলনামূলক সাহিত্য
- বাংলা সাহিত্য
- বিশ্ব সাহিত্য
- ঐতিহাসিক
- সাহিত্য তত্ত্ব
- সৃজনশীল রচনা
রাষ্ট্রবিজ্ঞান[সম্পাদনা]
মনোবিজ্ঞান[সম্পাদনা]
|
|
ধর্ম[সম্পাদনা]
|
|
|
সমাজবিজ্ঞান[সম্পাদনা]
দর্শন[সম্পাদনা]
প্রাকৃতিক বিজ্ঞান[সম্পাদনা]
পদার্থবিদ্যা এবং মহাকাশ বিজ্ঞান[সম্পাদনা]
- আরও দেখুন পদার্থবিজ্ঞানের শাখা
ভূ-বিজ্ঞান[সম্পাদনা]
- আরও দেখুন ভূ-বিজ্ঞানের শাখাসমূহ
জীববিজ্ঞান[সম্পাদনা]
- আরও দেখুন জীববিজ্ঞান (রূপরেখা)
- আরও দেখুন Branches of life sciences
রসায়ন[সম্পাদনা]
- আরও দেখুন রসায়নের শাখা
উপাদান বিজ্ঞান এবং প্রকৌশল[সম্পাদনা]
|
প্রকৌশল[সম্পাদনা]
- See also Branches of engineering
রসায়ন প্রকৌশল[সম্পাদনা]
|
পুরকৌশল[সম্পাদনা]
|
তড়িৎ ও ইলেকট্রনিক প্রকৌশল[সম্পাদনা]
প্রচলিত বিজ্ঞান[সম্পাদনা]
ফলিত গণিত[সম্পাদনা]
|
|
কম্পিউটার বিজ্ঞান[সম্পাদনা]
- See also ACM Computing Classification System
Also a branch of electrical engineering
যুক্তি[সম্পাদনা]
বিশুদ্ধ গণিত[সম্পাদনা]
- আরও দেখুন গণিতের শাখা এবং AMS গণিত বিষয় শ্রেণীবিভাগ
|
|
পরিসংখ্যান[সম্পাদনা]
|
|
|
পদ্ধতি বিজ্ঞান[সম্পাদনা]
|
|
|
পেশা[সম্পাদনা]
কৃষিকার্য[সম্পাদনা]
|
|
স্থাপত্য এবং ডিজাইন[সম্পাদনা]
|
|
|
ব্যবসা[সম্পাদনা]
বৈভব[সম্পাদনা]
|
|
শিক্ষা[সম্পাদনা]
|
|
পরিবেশগত গবেষণা এবং বনবিদ্যা[সম্পাদনা]
|
|
|
পরিবার এবং ভোক্তা বিজ্ঞান[সম্পাদনা]
স্বাস্থ্যপরিসেবা বিজ্ঞান[সম্পাদনা]
মানব শারীরিক কর্মক্ষমতা এবং চিত্তবিনোদন*[সম্পাদনা]
|
|
সাংবাদিকতা, গণমাধ্যম গবেষণা এবং যোগাযোগ[সম্পাদনা]
আইন[সম্পাদনা]
|
|
গ্রন্থাগার এবং জাদুঘর গবেষণা[সম্পাদনা]
|
|
|
সামরিক বিজ্ঞান[সম্পাদনা]
লোকশাসন[সম্পাদনা]
|
|
সামাজিক কাজ[সম্পাদনা]
- শিশু কল্যাণ
- Community practice
- Corrections
- বার্ধক্যবিদ্যা
- চিকিৎসাভিত্তিক সমাজকর্ম
- মানসিক স্বাস্থ্য
- বিদ্যালয়ভিত্তিক সমাজকর্ম
পরিবহন[সম্পাদনা]
- মহাসড়ক নিরাপত্তা
- তথ্যচিত্রলেখবিদ্যা
- আন্তঃমাধ্যম যাত্রী পরিবহন বিদ্যা
- নৌপরিবহন
- অভিযান চালনা গবেষণা
- জনপরিবহন ব্যবস্থা
আরও দেখুন[সম্পাদনা]
টীকা[সম্পাদনা]
- ↑ অ্যাবট, অ্যান্ড্রু (২০০১)। কেয়স অব ডিসিপ্লিন্স। ইউনিভার্সিটি অব শিকাগো প্রেস। আইএসবিএন 978-0-226-00101-2।
তথ্যসূত্র[সম্পাদনা]
- অ্যাবট, অ্যান্ড্রু (২০০১)। কেয়স অব ডিসিপ্লিন্স। ইউনিভার্সিটি অব শিকাগো প্রেস। আইএসবিএন 978-0-226-00101-2।
- ওলিসন, আলেকজান্দ্রা; Voss, জন (১৯৭৯)। The Organization of knowledge in modern America, ১৮৬০-১৯২০। আইএসবিএন 0-8018-2108-8।
- US Department of Education Institute of Education Sciences. Classification of Instructional Programs (CIP). National Center for Education Statistics.
বহিঃসংযোগ[সম্পাদনা]
- Classification of Instructional Programs (CIP 2000): Developed by the U.S. Department of Education's National Center for Education Statistics to provide a taxonomic scheme that will support the accurate tracking, assessment, and reporting of fields of study and program completions activity.
- Complete JACS (Joint Academic Classification of Subjects) from Higher Education Statistics Agency (HESA) in the United Kingdom
- Australian and New Zealand Standard Research Classification (ANZSRC 2008) (web-page) Chapter 3 and Appendix 1: Fields of research classification.
- Fields of Knowledge, a zoomable map allowing the academic disciplines and sub-disciplines in this article be visualised.
| ক্ষেত্রসমূহ |
| ||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| উপাদান | |||||||||||||||||||||||||
| মানদণ্ড | |||||||||||||||||||||||||
| ইতিহাস | |||||||||||||||||||||||||
| তত্ত্ব এবং ধারণাসমূহ |
| ||||||||||||||||||||||||
| অন্যান্য |
| ||||||||||||||||||||||||
