কৃতি অভীক্ষা: সংশোধিত সংস্করণের মধ্যে পার্থক্য

উইকিপিডিয়া, মুক্ত বিশ্বকোষ থেকে
বিষয়বস্তু বিয়োগ হয়েছে বিষয়বস্তু যোগ হয়েছে
সম্পাদনা সারাংশ নেই
ট্যাগ: মোবাইল সম্পাদনা মোবাইল ওয়েব সম্পাদনা
#WPWPBN #WPWP
ট্যাগ: ২০১৭ উৎস সম্পাদনা
১ নং লাইন: ১ নং লাইন:
{{মেয়াদউত্তীর্ণ|date=নভেম্বর ২০১৯}}
{{মেয়াদউত্তীর্ণ|date=নভেম্বর ২০১৯}}
{{উৎসহীন|date=মার্চ ২০১০}}
{{উৎসহীন|date=মার্চ ২০১০}}
[[File:Donboscocambodia0001.JPG|thumb|কম্বোডিয়ায় ২০০৮ সালে ডন বসকো টেকনিক্যাল স্কুলে ভর্তি পরীক্ষায় অংশ নেয়া শিক্ষার্থীরা]]

[[File:Students taking computerized exam.jpg|thumb|মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে কম্পিউটার ভিত্তিক পরীক্ষায় অংশ নেয়া শিক্ষার্থীরা]]
'''কৃতি অভীক্ষা ''' বা '''[[শিক্ষালব্ধ দক্ষতার অভীক্ষা]]''' হলো কোন বিশেষ প্রশিক্ষণ কর্মসূচী কিংবা পাঠ্যক্রম থেকে কোন ব্যক্তি কতখানি সাফল্য অর্জন করেছেন তারই পরিমাপের একটি বিশেষ পদ্ধতি । স্কুলে পরীক্ষা
'''কৃতি অভীক্ষা ''' বা '''[[শিক্ষালব্ধ দক্ষতার অভীক্ষা]]''' হলো কোন বিশেষ প্রশিক্ষণ কর্মসূচী কিংবা পাঠ্যক্রম থেকে কোন ব্যক্তি কতখানি সাফল্য অর্জন করেছেন তারই পরিমাপের একটি বিশেষ পদ্ধতি । স্কুলে পরীক্ষা
য় প্রাপ্ত নম্বরসমূহ সাফল্য মানের পরিচিত উদাহরণ। এই অভীক্ষার অন্যতম মূল উদ্দেশ্য হলো একদল ছাত্রের অর্জিত সাফল্যের মাত্রা নির্ধারণ। তছাড়া কোন ছাত্রের বিদ্যালয়ে অগ্রগতির ক্ষেত্রে কোন ত্রুটি বা দুর্বলতা থাকলে সেটা নির্দেশ করাও এর উদ্দেশ্য। বিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রম সংস্কার বা পরিবর্তনের জন্য এই অভীক্ষার মাধ্যমে কর্তৃপক্ষ মূল্যবান নির্দেশনা পেতে পারেন।
য় প্রাপ্ত নম্বরসমূহ সাফল্য মানের পরিচিত উদাহরণ। এই অভীক্ষার অন্যতম মূল উদ্দেশ্য হলো একদল ছাত্রের অর্জিত সাফল্যের মাত্রা নির্ধারণ। তছাড়া কোন ছাত্রের বিদ্যালয়ে অগ্রগতির ক্ষেত্রে কোন ত্রুটি বা দুর্বলতা থাকলে সেটা নির্দেশ করাও এর উদ্দেশ্য। বিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রম সংস্কার বা পরিবর্তনের জন্য এই অভীক্ষার মাধ্যমে কর্তৃপক্ষ মূল্যবান নির্দেশনা পেতে পারেন।

০৮:০৭, ১৭ জুলাই ২০২১ তারিখে সংশোধিত সংস্করণ

কম্বোডিয়ায় ২০০৮ সালে ডন বসকো টেকনিক্যাল স্কুলে ভর্তি পরীক্ষায় অংশ নেয়া শিক্ষার্থীরা
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে কম্পিউটার ভিত্তিক পরীক্ষায় অংশ নেয়া শিক্ষার্থীরা

কৃতি অভীক্ষা বা শিক্ষালব্ধ দক্ষতার অভীক্ষা হলো কোন বিশেষ প্রশিক্ষণ কর্মসূচী কিংবা পাঠ্যক্রম থেকে কোন ব্যক্তি কতখানি সাফল্য অর্জন করেছেন তারই পরিমাপের একটি বিশেষ পদ্ধতি । স্কুলে পরীক্ষা য় প্রাপ্ত নম্বরসমূহ সাফল্য মানের পরিচিত উদাহরণ। এই অভীক্ষার অন্যতম মূল উদ্দেশ্য হলো একদল ছাত্রের অর্জিত সাফল্যের মাত্রা নির্ধারণ। তছাড়া কোন ছাত্রের বিদ্যালয়ে অগ্রগতির ক্ষেত্রে কোন ত্রুটি বা দুর্বলতা থাকলে সেটা নির্দেশ করাও এর উদ্দেশ্য। বিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রম সংস্কার বা পরিবর্তনের জন্য এই অভীক্ষার মাধ্যমে কর্তৃপক্ষ মূল্যবান নির্দেশনা পেতে পারেন।