বিষয়বস্তুতে চলুন

সক্ষমতাবাদ

উইকিপিডিয়া, মুক্ত বিশ্বকোষ থেকে

  

সক্ষমতাবাদ; এটি অ্যাবিলিজম, (ব্রিটিশ ইংরেজি), অ্যানাপিরোফোবিয়া, অ্যানাপিরিজম এবং অক্ষমতা বৈষম্য নামেও পরিচিত) হল শারীরিক বা মানসিক প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রতি বৈষম্য এবং সামাজিক কুসংস্কার। সক্ষমতাবাদ হল এই ধারণা যে প্রতিবন্ধী বৈশিষ্ট্য সম্পন্ন ব্যক্তি, প্রতিবন্ধকতা বিহীন ব্যক্তির চাইতে নিকৃষ্ট। [১] এমনকি প্রতিবন্ধকতা বৈশিষ্ট্যের ভিত্তিতে মানুষটির যোগ্যতা, গুণাগুণ এবং নৈতিক চরিত্রও বিচার করা হয়।

যদিও এব্লেইজম এর নানা প্রতিশব্দ আছে, সেগুলির প্রয়োগ এবং দৃষ্টিকোণ কিছুটা ভিন্ন।


প্রতিবন্ধকতা সম্পর্কে সমাজে বহু ভুল ধারণা প্রচলিত আছে (উদাহরণস্বরূপ, অনুমান করা হয় যে, হয়তো সমস্ত প্রতিবন্ধী ব্যক্তি ই প্রতিবন্ধকতা-র "নিরাময়" করতে চায়, কিংবা কেউ কেউ অনুমান করেন যে হুইলচেয়ার ব্যবহারকারীদেরও হয়তো একটি বুদ্ধিবৃত্তিক অক্ষমতা আছে, বা অনুমান করা হয় যে অন্ধদের কিছু জাদুই দৃষ্টি আছে)। [২] এইসব স্টেরিওটাইপগুলি, প্রতিবন্ধী ব্যক্তির ক্ষমতায়ন এ কোনরূপ সাহায্য তো করেই না, বরং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রতি বৈষম্যমূলক মনোভাব এবং আচরণকে শক্তিশালী করে। মানুষ যখন তার পরিচিতি পরিবর্তন করতে চান, তখন বাহ্যিক তকমা গুলি তাতে বাধা সৃষ্টি করে[৩]

সক্ষম সমাজে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জীবনকে কম মূল্যবান বলে মনে করা হয়, বা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদেরকে কম গ্রহণযোগ্য, এমনকি কখনও কখনও ব্যয়যোগ্য বলে মনে করা হয়। ২০ শতকের গোড়ার দিকে ইউজেনিক্স আন্দোলনকে সক্ষমতাবাদ এর একটি ব্যাপক আকার হিসাবে বিবেচনা করা হয়।[তথ্যসূত্র প্রয়োজন]</link>[ তথ্যসূত্র প্রয়োজন ]

সক্ষমতাবাদ সম্পর্কে প্রকৃতভাবে জানতে গেলে যেসমস্ত ব্যক্তি সক্ষমতাবাদ এর শিকার হয়েছেন, তাঁদের নিজেদের লেখালেখি থেকে তা জানা যায়। প্রতিবন্ধী অধ্যয়ন একটি একাডেমিক বিভাগ, যেখানে এ সম্পর্কে অধিক জানা যায় [তথ্যসূত্র প্রয়োজন]</link>[ তথ্যসূত্র প্রয়োজন ]

ব্যুৎপত্তি

[সম্পাদনা]

বর্ণবাদ, লিঙ্গবাদ প্রভৃতি বৈষম্যের বিভিন্ন ধারা-র সাথে সামঞ্জস্য রেখে এই শব্দটির প্রচলন করা হয়েছে।

ইতিহাস

[সম্পাদনা]

কানাডা

[সম্পাদনা]

কানাডায় যে নির্দিষ্ট ধরনের বৈষম্য ঘটেছে বা এখনও ঘটছে তার মধ্যে রয়েছে গুরুত্বপূর্ণ সুযোগ-সুবিধাগুলি অ্যাক্সেস করতে না পারা যেমন পরিবহন নেটওয়ার্কের মধ্যে অবকাঠামো, সীমাবদ্ধ অভিবাসন নীতি, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সন্তানসন্ততি বন্ধ করতে বাধ্যতামূলক বন্ধ্যাকরণ, কর্মসংস্থানের সুযোগে বাধা, মজুরি । যেগুলি জীবনযাত্রার ন্যূনতম মান বজায় রাখার জন্য অপর্যাপ্ত এবং নিম্নমানের পরিস্থিতিতে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ । [৪]

কানাডা সরকার কর্তৃক বাস্তবায়িত কঠোরতা ব্যবস্থাগুলিকে মাঝে মাঝে সক্ষমতাবাদী হিসাবেও উল্লেখ করা হয়েছে, যেমন তহবিল বন্ধ করে দেওয়া যা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের আপত্তিজনক ব্যবস্থায় জীবনযাপনের ঝুঁকিতে ফেলে। [৫]

নাৎসি জার্মানি

[সম্পাদনা]

১৯৩৩ সালের জুলাই মাসে, হিটলার, নাৎসি সরকারের সাথে, বংশগত রোগে আক্রান্ত সন্তানসন্ততি প্রতিরোধের জন্য আইন প্রয়োগ করেন। মূলত, এই আইনটি বংশানুক্রমিক অক্ষমতা হিসাবে বিবেচিত সমস্ত লোকের জন্য নির্বীজকরন/খোজাকরণ প্রয়োগ করেছিল। উদাহরণস্বরূপ, মানসিক অসুস্থতা, অন্ধত্ব এবং বধিরতার মতো অক্ষমতা সবই বংশগত রোগ হিসেবে বিবেচিত হত; তাই, এই প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের বন্ধ্যাত্বকরণ করা হয়েছিল। আইনটি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের বিরুদ্ধেও অপপ্রচার সৃষ্টি করে; প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের কে তথাকথিত আর্য জাতির অগ্রগতির পক্ষে গুরুত্বহীন হিসাবে প্রদর্শিত হয়েছিল। [৬]

১৯৩৯ সালে হিটলার গোপন গণহত্যা প্রোগ্রাম ডিক্রি অ্যাকশন T4 স্বাক্ষর করেন, যা দীর্ঘস্থায়ী স্নায়বিক এবং মানসিক রোগে আক্রান্ত নির্বাচিত রোগীদের হত্যার অনুমোদন দেয়। ১৯৪১ সালে জনসাধারণের চাপে হিটলার কর্তৃক আনুষ্ঠানিকভাবে এটি বন্ধ করার আগে এই প্রোগ্রামটি প্রায় ৭০,০০০ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে হত্যা করেছিল এবং এটি অনানুষ্ঠানিকভাবে জনসাধারণের দৃষ্টির অগোচরে অব্যাহত ছিল। .১৯৪৫ সালে হিটলারের রাজত্বের শেষ নাগাদ মোট ২০০,০০০ বা তার বেশি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে হত্যা করা হয়েছিল [৭]

যুক্তরাজ্য

[সম্পাদনা]
A poster in gold colors and line art, showing three people: a large menacing man, a small frail man, and a woman in academic robes; the wording is "She. It is time I got out of this place. Where Shall I Find The Key? Convicts Lunatics and Women! Have no vote for Parliament"
ব্রিটিশ ভোটাধিকার আন্দোলনের একটি পোস্টার, এই সত্যকে আক্রমণ করে যে নারীদের " পাগল " এবং ভোট দিতে অক্ষম অপরাধীদের পাশে রাখা হয়েছিল। অর্থাৎ নারীকে যেন পিছিয়ে রাখা হয়েছে "পাগল" এবং অপরাধী দের পর্যায়ে। অর্থাৎ, এই পোস্টারের অন্তর্নিহিত অর্থ, নারীর ভোটাধিকারের আন্দোলন গ্রহনযোগ্য হলেও, মানসিক রোগী এবং জেলবন্দি যেন প্রশ্নহীনভাবেই ভোটাধিকারের অনুপযুক্ত। সক্ষমতাবাদী এবং ইউজেনিসিস্ট ধারণাগুলি প্রায়শই ভোটাধিকারের অলঙ্কারশাস্ত্রে পাওয়া যেত।

যুক্তরাজ্যে, প্রতিবন্ধী বৈষম্য আইন ১৯৯৫ এবং প্রতিবন্ধী বৈষম্য আইন ২০০৫ এর ফলে অক্ষমতার বৈষম্য বেআইনি হয়ে উঠেছে। এগুলি পরবর্তীতে সমতা আইন ২০১০ এর অন্তর্গত করা হয়েছিল। সমতা আইন ২০১০ বৈষম্যমূলক আচরণের একাধিক ক্ষেত্র (অক্ষমতা, জাতি, ধর্ম এবং বিশ্বাস, লিঙ্গ, প্রভৃতি) বিষয়কে একত্রে মানুষের বৈশিষ্ট্য হিসাবে বিবেচনা করে এবং সুরক্ষা প্রদান করে। [৮]

যুক্তরাষ্ট্র

[সম্পাদনা]

অনেক সংখ্যালঘু গোষ্ঠীর মতো, প্রতিবন্ধী আমেরিকানরা প্রায়শই বিচ্ছিন্ন ছিল এবং আমেরিকান ইতিহাসের বড় একটা অংশ জুড়ে দেখা যায় তারা প্রতিবন্ধী ব্যক্তির জন্য নির্দিষ্ট অধিকার অস্বীকার করেছিল। [৯] ১৮০০-এর দশকে, ধর্মীয় দৃষ্টিভঙ্গি থেকে আরও বৈজ্ঞানিক দৃষ্টিভঙ্গিতে একটি স্থানান্তর ঘটেছিল এবং এর ফলে আরও বেশি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পরীক্ষা করা হয়েছিল। [১০] দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের পরে যখন অনেক আমেরিকান প্রতিবন্ধী হয়ে দেশে ফিরে আসে তখন জনগণের মত পরিবর্তন হতে শুরু করে। ১৯৬০-এর দশকে, আমেরিকায় নাগরিক অধিকার আন্দোলনের পর, বিশ্ব প্রতিবন্ধী অধিকার আন্দোলন শুরু করে। আন্দোলনের উদ্দেশ্য ছিল সকল প্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে সমান অধিকার ও সুযোগ প্রদান করা। তথাপি, ১৯৭০ এর দশক পর্যন্ত, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে সক্ষমতা প্রায়শই আইনে সংযোজিত হয়েছিল। উদাহরণস্বরূপ, অনেক বিচারব্যবস্থায়, তথাকথিত " কুৎসিত আইন " তথাকথিত বিকৃত দেহগঠন যুক্ত লোকেদের জনসমক্ষে উপস্থিত হতে নিষেধ করে যদি তাদের এমন রোগ বা বিকৃতি থাকে যা কুৎসিত বলে বিবেচিত হত। [১১]

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অধিকার সংক্রান্ত জাতিসংঘ কনভেনশন

[সম্পাদনা]

২০১২ সালের মে মাসে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অধিকার সংক্রান্ত জাতিসংঘ কনভেনশন অনুমোদন করা হয়েছিল। নথিটি কর্মসংস্থান সহ নানা ক্ষেত্রে অক্ষমতার ভিত্তিতে বৈষম্যের অগ্রহণযোগ্যতা প্রতিষ্ঠা করে। উপরন্তু, সংশোধনীগুলি প্রশাসনিক পদ্ধতি এবং আদালতে সহ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অধিকার রক্ষার সুযোগগুলি উল্লেখযোগ্যভাবে সম্প্রসারণের জন্য একটি আইনি ভিত্তি তৈরি করে৷ আইনটি নির্দিষ্ট বাধ্যবাধকতা সংজ্ঞায়িত করেছে যা সমস্ত সুবিধা এবং পরিষেবা প্রদানকারীর মালিকদের অবশ্যই প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য বাকিদের সমান শর্ত তৈরি করতে হবে। [১২]

কর্মক্ষেত্র

[সম্পাদনা]

১৯৯০ সালে, আমেরিকানস উইথ ডিজঅ্যাবিলিটিস অ্যাক্ট স্থাপন করা হয়েছিল যা বেসরকারী নিয়োগকর্তা, রাজ্য এবং স্থানীয় সরকার, কর্মসংস্থান সংস্থা এবং শ্রমিক ইউনিয়নগুলিকে চাকরির আবেদনে যোগ্য প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রতি নিয়োগের সময়, চাকরিতে নিয়োগ, কর্মক্ষেত্রে অগ্রগতি, ক্ষতিপূরণ, প্রশিক্ষণ, চাকরির সুযোগ-সুবিধা এবং অন্যান্য ক্ষেত্রে বৈষম্য করা থেকে নিষিদ্ধ করেছিলো [১৩] US Equal Employment Opportunity Commission (EEOC) ফেডারেল আইন প্রয়োগ করার মাধ্যমে সক্ষমতাবাদের বিরুদ্ধে লড়াইয়ে একটি ভূমিকা পালন করে যা একজন চাকরির আবেদনকারী বা একজন কর্মচারীর জাতি, বর্ণ, ধর্ম, লিঙ্গের (গর্ভাবস্থা সহ) কারণে বৈষম্য করাকে বেআইনি করে তোলে [১৪]

একইভাবে যুক্তরাজ্যে, সমতা আইন ২০১০ স্থাপন করা হয়েছিল এবং আইন প্রদান করে যে কর্মক্ষেত্রে কোনো বৈষম্য থাকা উচিত নয়। এই আইনের অধীনে, সমস্ত নিয়োগকর্তার দায়িত্ব রয়েছে তাদের প্রতিবন্ধী কর্মীদের জন্য যুক্তিসঙ্গত অভিযোজন করা যাতে তাদের প্রতিবন্ধকতার ফলে যেকোন অসুবিধা কাটিয়ে উঠতে সহায়তা করা যায়। যুক্তিসঙ্গত অভিযোজন দিতে পারার ব্যর্থতাকে অক্ষমতা বৈষম্য হিসাবে দেখতে হবে[১৫]

নিয়োগকর্তা এবং পরিচালকরা প্রায়ই প্রতিবন্ধী কর্মচারীদের অভিযোজন প্রদানের সাথে সম্পর্কিত সম্ভাব্য খরচ সম্পর্কে উদ্বিগ্ন। [১৬] যাইহোক, অনেক অভিযোজন খরচ $0 ( Job Accommodation Network ( [১৭] ) দ্বারা পরিচালিত নিয়োগকর্তাদের একটি সমীক্ষায় 59%), এবং অভিযোজন খরচকে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের নিয়োগের সাথে যুক্ত সঞ্চয় দ্বারা ব্যবস্থাপনা করা যেতে পারে [১৮] অধিকন্তু, সাংগঠনিক হস্তক্ষেপ করে যখন সক্ষমতাবাদ এর মোকাবিলা করা হয় যেমন নিউরোডাইভারজেন্ট ব্যক্তিদের অন্তর্ভুক্তি সুনিশ্চিত করা হয়, সেগুলি আসলে বাদবাকি সমস্ত কর্মচারীদেরই উপকার করতে পারে। [১৯]

আইডিওসিংক্র্যাটিক ডিল ( i -deals), স্বতন্ত্রভাবে আলোচনা করা কাজের ব্যবস্থা (যেমন, নমনীয় সময়সূচী, বাড়ি থেকে কাজ), এছাড়াও প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজের অভিযোজন হিসাবে কাজ করতে পারে। [২০] I -deals প্রতিটি কর্মচারীর ক্ষমতা, আগ্রহ এবং ক্যারিয়ারের আকাঙ্ক্ষার সাথে মানানসই চাকরি তৈরি করে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য দীর্ঘমেয়াদী কর্মসংস্থানের ব্যবস্থা তৈরি করতে পারে। [২১] এজেন্টরা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রতিনিধিত্ব করতে পারে এবং তাদের অনন্য কর্মসংস্থানের শর্তাবলী নিয়ে আলোচনা করতে সাহায্য করতে পারে, কিন্তু সফল আই -ডিলের জন্য নিয়োগকর্তার পক্ষ থেকে সম্পদ এবং নমনীয়তার প্রয়োজন হয়। [২১]

স্বাস্থ্য পরিসেবা

[সম্পাদনা]

স্বাস্থ্যসেবার বিভিন্ন বিভাগে অ্যাবলিজম প্রচলিত, তা জেল ব্যবস্থায়, স্বাস্থ্যসেবার আইনগত বা নীতিগত দিক এবং ক্লিনিকাল সেটিংসেই হোক না কেন। [২২] নীচে এ বিষয়ে আলোচনা করা হল।

ডাক্তারি পরিস্থিতিতে

[সম্পাদনা]

জীবনের অন্য প্রতিটি ক্ষেত্রের মতই, সক্ষমতাবাদ ক্লিনিকাল স্বাস্থ্যসেবা সেটিংসে উপস্থিত। [২২] মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ৭০০ টিরও বেশি চিকিত্সকের উপর ২০২১ সালের একটি গবেষণায় দেখা গেছে যে মাত্র ৫৬.৫% "দৃঢ়ভাবে একমত যে তারা প্রতিবন্ধকতা যুক্ত রোগীদের চিকিতসায় ইচ্ছুক।" [২২] একই সমীক্ষায় আরও দেখা গেছে যে এই চিকিত্সকদের ৮২.৪% স্বীকার করেছিলেন যে অক্ষমতাযুক্ত ব্যক্তিদের জীবনযাত্রার মান অক্ষমতাহীন ব্যক্তিদের তুলনায় উল্লেখযোগ্যভাবে কম। [২২] ১৯৯৪-১৯৯৫ ন্যাশনাল হেলথ ইন্টারভিউ সার্ভে-অক্ষমতা সম্পূরক থেকে ডেটা দেখায় যে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের আয়ুষ্কাল প্রতিবন্ধকতা বিহীন ব্যক্তির আয়ুষ্কালের চাইতে অনেক কম। [২৩] যদিও এটি অসংখ্য কারণের দ্বারা ব্যাখ্যা করা যেতে পারে, কারণগুলির মধ্যে প্রধানতম হল ক্লিনিকাল সেটিংসে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের বিরুদ্ধে সক্ষমতাবাদী পরিবেশ। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা সক্ষমতাবাদ দ্বারা সৃষ্ট বাধাগুলির কারণে প্রয়োজনের সময় যত্ন নিতে আরও দ্বিধাগ্রস্ত হতে পারে যেমন ডেন্টিস্ট চেম্বার যা অ্যাক্সেসযোগ্য নয় বা অফিস যা উজ্জ্বল আলো এবং শব্দে ভরা যা ট্রিগার হতে পারে। [২৪]

২০২০ সালের জুনে, কোভিড-19 মহামারী শুরু হওয়ার কাছাকাছি সময়ে, টেক্সাসের অস্টিনে ৪৬ বছর বয়সী একজন কোয়াড্রিপ্লেজিক মাইকেল হিকসন নামে একজনকে কোভিড-১৯, সেপসিস এবং মূত্রনালীর সংক্রমণের জন্য চিকিত্সা থেকে বঞ্চিত করা হয়েছিল এবং চিকিত্সার ৬ দিন পরে মারা গিয়েছিল। [২৫] [২৬] তার চিকিত্সক জানিয়েছিলেন যে, "যেসকল রোগীরা হাঁটতে এবং কথা বলতে পারে তিনি কেবল তাঁদেরই চিকিতসা করতে পছন্দ করেন"। চিকিত্সক আরও বলেছিলেন যে হিকসনের মস্তিষ্কের আঘাতের কারণে তার জীবনযাত্রার মান খুব বেশি ছিল না। এরপর থেকে টেক্সাস অফিস অফ সিভিল রাইটসে বেশ কিছু অভিযোগ দায়ের করা হয়েছে এবং অনেক প্রতিবন্ধী অ্যাডভোকেসি গ্রুপ এই মামলায় জড়িত হয়েছে। [২৫] [২৬]

আলাবামা, অ্যারিজোনা, কানসাস, পেনসিলভানিয়া, টেনেসি, উটাহ এবং ওয়াশিংটন সহ বেশ কয়েকটি রাজ্য স্বাস্থ্যসেবা প্রদানকারীদেরকে, সংকটের সময়ে, রোগীদের জীবনযাত্রার অনুভূত মানের উপর ভিত্তি করে, কে অগ্রাধিকার পাবে, তার একটা তালিকা তৈরী করা হয়। তাতে দেখা যায়, অনুরূপ অসুস্থতার কারণে একটি প্রতিবন্ধকতা-বিহীন ব্যক্তি অগ্রাধিকার পান, প্রতিবন্ধকতা যুক্ত ব্যক্তির জীবনের মূল্য কম দেখা হয় [২৫] [২২] আলাবামাতে, কোভিড মহামারী চলাকালীন একটি ভেন্টিলেটর-রেশনিং স্কিম চালু করা হয়েছে যা স্বাস্থ্যসেবা প্রদানকারীদের প্রতিবন্ধী রোগীদের চিকিত্সা থেকে বাদ দিতে সক্ষম করেছে; এই ধরনের রোগীদের দৈনন্দিন জীবনযাত্রার বিভিন্ন ক্রিয়াকলাপে সহায়তার প্রয়োজন ছিল, তাদের কিছু মানসিক অবস্থা ছিল (মানসিক প্রতিবন্ধকতার বিভিন্ন ডিগ্রি বা মাঝারি থেকে গুরুতর ডিমেনশিয়া ) [২৫] [২৭]

ফৌজদারি বিচারের পরিবেশে

[সম্পাদনা]

ফৌজদারি বিচার প্রতিষ্ঠানে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য কার্যকর স্বাস্থ্যসেবা প্রদান একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় কারণ এই ধরনের সুবিধাগুলিতে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের শতাংশ সাধারণ জনসংখ্যার শতাংশের তুলনায় বেশি দেখানো হয়েছে। [২৮] কারাগারের কাঠামোতে দক্ষ এবং মানসম্পন্ন চিকিৎসা সহায়তা অন্তর্ভুক্ত করার জন্য কাজ করার ক্ষেত্রে অগ্রাধিকারের অভাব প্রতিবন্ধী বন্দীদের স্বাস্থ্য এবং নিরাপত্তাকে বিপন্ন করে।

কারাগারে চিকিৎসা সেবার সীমিত অ্যাক্সেসের মধ্যে রয়েছে চিকিত্সকদের সাথে দেখা করার জন্য এবং ক্রমাগত চিকিৎসা গ্রহণের জন্য দীর্ঘ অপেক্ষার সময়, সেইসাথে ক্ষতি কমানোর ব্যবস্থা এবং আপডেট হওয়া স্বাস্থ্যসেবা প্রোটোকলের অনুপস্থিতি। কারাগারের কর্মীদের পর্যাপ্তভাবে প্রশিক্ষণ দিতে ব্যর্থতার পাশাপাশি উপযুক্ত খাদ্য, ওষুধ এবং সহায়তা (সরঞ্জাম এবং দোভাষী) আটকে রাখার মাধ্যমেও বৈষম্যমূলক চিকিৎসা করা হয়। অপর্যাপ্ত চিকিৎসা ব্যবস্থা বিষণ্নতা, এইচআইভি/এইডস এবং হেপাটাইটিস সি সংক্রমণের ঝুঁকি, এবং অনিরাপদ ড্রাগ ইনজেকশনের মাধ্যমে বন্দীদের স্বাস্থ্যের অবস্থাকে আরও খারাপ করতে পারে। [২৯]

কানাডায়, সাইকিয়াট্রিক ব্যবস্থাপনা হিসাবে কারাগারের ব্যবহার চিকিৎসা্র জটিলতাকে বাড়িয়ে তুলতে পারে, বিশেষ করে মানসিক স্বাস্থ্য পরামর্শের অভাব, এবং বন্দীদের তাদের চিকিত্সা সংক্রান্ত সিদ্ধান্ত গ্রহণে অংশ নিতে নিষেধ , সম্পর্কিত সমস্যাগুলি বৃদ্ধি করতে পারে। সংশোধনমূলক পরিষেবা সংস্থা দ্বারা নিযুক্ত মনোবৈজ্ঞানিকদের ব্যবহার এবং থেরাপিউটিক সেশনে গোপনীয়তার অভাবও প্রতিবন্ধী বন্দীদের জন্য বাধা উপস্থাপন করে। এটি প্রতিবন্ধী বন্দীদের জন্য উপলব্ধ স্বাস্থ্যসেবার সমস্যাগুলির বিষয়ে অসন্তোষ প্রকাশ করা আরও কঠিন করে তোলে কারণ এটি পরে কারাগার থেকে তাদের মুক্তিকে জটিল করে তুলতে পারে। [২৯]

মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, ফৌজদারি বিচার ব্যবস্থায় বয়স্ক প্রাপ্তবয়স্কদের জনসংখ্যা দ্রুত বৃদ্ধি পাচ্ছে, কিন্তু বয়স্ক বন্দীদের স্বাস্থ্যসেবার চাহিদা পর্যাপ্তভাবে পূরণ করা হচ্ছে না। [৩০] একটি সুনির্দিষ্ট সমস্যার মধ্যে রয়েছে সংশোধনকারী কর্মকর্তাদের জেরিয়াট্রিক অক্ষমতা সনাক্ত করতে সক্ষম হওয়ার জন্য প্রস্তুতির অভাব।

প্রতিবন্ধকতাকে অস্বীকার করার বিষয়ে, এবং প্রাপ্তবয়স্ক বন্দীদের জন্য কখন এবং কীভাবে যথাযথ স্বাস্থ্যসেবা এবং চিকিত্সা প্রদান করতে হবে তা অফিসারদের শেখার অনুমতি দেওয়ার জন্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে আরও উন্নতি প্রয়োজন। [৩১]

স্বাস্থ্যসেবা নীতি

[সম্পাদনা]

সক্ষমতাবাদ, দীর্ঘকাল ধরে স্বাস্থ্যসেবা নীতিতে একটি গুরুতর উদ্বেগ তৈরি করেছে, এবং COVID-19 মহামারী এই গুরুতর উদ্বেগের ব্যাপকতাকে অত্যন্ত প্রকট এবং স্পষ্ট করেছে। গবেষণা গুলিতে প্রায়শই দেখায় যে স্বাস্থ্যসেবা ব্যবস্থার জন্য প্রতিবন্ধী রোগীদেরকে একটি "মাথাব্যথা" হিসাবে দেখা হয়। একটি ২০২০ সমীক্ষায়, ৮৩.৬% স্বাস্থ্যসেবা প্রদানকারী প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পরিবর্তে কোনরূপ প্রতিবন্ধকতাবিহীন রোগীদের পছন্দ করেছেন। [৩২] এই নীতিটি বিশেষভাবে উদ্বেগজনক কারণ সিডিসি অনুসারে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা COVID-19 সংক্রামিত হওয়ার উচ্চ ঝুঁকিতে রয়েছে। [৩৩] অতিরিক্তভাবে, যুক্তরাজ্যে COVID-19 মহামারীর দ্বিতীয় তরঙ্গে, বুদ্ধিবৃত্তিক প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের বলা হয়েছিল যে তারা COVID-19-এ অসুস্থ হয়ে পড়লে তাদের পুনরুজ্জীবিত করা হবে না। [৩৪]

শিক্ষা

[সম্পাদনা]

অ্যাবলিজম প্রায়শই বিশ্বকে অক্ষম ব্যক্তিদের কাছে, বিশেষ করে স্কুলগুলিতে অগম্য করে তোলে। শিক্ষা ব্যবস্থার মধ্যে, অক্ষমতার সামাজিক মডেলের পরিবর্তে অক্ষমতার মেডিকেল মডেল এবত বিশেষ শিক্ষা শ্রেণীকক্ষের মধ্যে শিক্ষার্থীদের মধ্যে বিভাজনে অবদান রাখে। প্রায়শই, অক্ষমতার মেডিকেল মডেলটি এই ভুল ধারণাকে চিত্রিত করে, যে সাধারণ শিক্ষার ক্লাসরুম থেকে শিশুদের সরিয়ে দেওয়ার ফলে নাকি অক্ষমতা সংশোধন এবং হ্রাস করা যেতে পারে। অক্ষমতার মেডিক্যাল মডেলটি পরামর্শ দেয় যে অসহায় ব্যক্তির চেয়ে প্রতিবন্ধকতা অনেক বেশি গুরুত্বপূর্ণ এবং যারা প্রতিবন্ধী নয় তাদের থেকে আলাদা করা উচিত।

যত সমাজ ধীরে ধীরে অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার দিকে পরিবর্তন করতে আরও প্রগতিশীল হয়ে ওঠে, অক্ষমতার সামাজিক মডেলটি তত পরিস্ফুট হয়, অর্থাৎ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা সমাজের আচরণের ফলে অক্ষম হয়। যখন প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের তাদের প্রয়োজনীয় উপকরণ/ব্যবস্থাপনা পাওয়ার জন্য তাদেরকে সাধারণ শ্রেণীকক্ষ থেকে বের করে আনা হয়, এটি প্রায়শই তাদের সহপাঠীদেরকে শ্রেণীকক্ষে তাদের সাথে সম্পর্ক তৈরি না করার অভ্যাসকে প্ররোচনা দেয়। যা থেকে প্রতিবন্ধকতা-বিহীন শিশুগুলি বড় হলে পরে, প্রতিবন্ধী মানুষগুলিকে সামাজিকভাবে প্রত্যাখ্যান করতে শেখে। অক্ষমতার সামাজিক মডেল ব্যবহার করে, অন্তর্ভুক্তিমূলক সেটিং ভিত্তিক স্কুল যেখানে সামাজিক আদর্শ তাদের সহকর্মীদের বিচ্ছিন্ন করা নয় তারা অনেক ক্যাম্পাস জুড়ে আরও টিমওয়ার্ক এবং কম বিভাজন প্রচার করতে পারে। [৩৫]

অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার আধুনিক রূপের মধ্যে শিক্ষার সামাজিক মডেল বাস্তবায়নের মাধ্যমে স্কুল ব্যবস্থার মধ্যে বৈষম্যমূলক মনোভাব পরিবর্তনের গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকার সাথে সক্রিয়ভাবে সমস্ত ক্ষমতা সম্পন্ন শিশুদের প্রদান করে। উদাহরণস্বরূপ, একজন প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীকে পাঠ্য পড়ার পরিবর্তে টেপ রেকর্ডিং এ শোনার ব্যবস্থা দেওয়া যেতে পারে। অতীতে, স্কুলগুলি অক্ষমতা ঠিক (fix/ cure/ punish/ corrective measure) করার উপর খুব বেশি মনোযোগ দিয়েছিল, কিন্তু প্রগতিশীল সংস্কার স্কুলগুলিকে এখন একজন ছাত্রের অক্ষমতা কমিয়ে আনার জন্য স্কুলগুলিকে আরো সুগম করার মাধ্যমে একটি পূর্ণ জীবন যাপনের জন্য সহায়তা, দক্ষতা এবং আরও সুযোগ দেওয়ার দিকে মনোনিবেশ করেছে৷ তদুপরি, স্কুলগুলিকে তাদের সমগ্র সম্প্রদায়ের অ্যাক্সেস সর্বাধিক করতে হবে। [৩৬] ২০০৪ সালে, মার্কিন কংগ্রেস প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের শিক্ষা আইনে আইন করে, যা বলে যে বিনামূল্যে এবং উপযুক্ত শিক্ষা প্রয়োজনীয় পরিষেবার বীমা সহ প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য যোগ্য। [৩৭] কংগ্রেস পরবর্তীতে ২০১৫ সালে আইনটি সংশোধন করে, প্রত্যেক ছাত্র সফলতা আইন অন্তর্ভুক্ত করে, যা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সমাজে পূর্ণ অংশগ্রহণের সমান সুযোগ এবং সামগ্রিক স্বাধীন সাফল্যের হাতিয়ারের নিশ্চয়তা দেয়।

মিডিয়া

[সম্পাদনা]

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে মানুষের চাইতে আলাদা কোনরকম একটা কিছু হিসেবে দেখানর কারণে, এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের দৃষ্টিকোণকে গুরুত্ব দিতে ব্যর্থ হওয়ার জন্য মিডিয়া ব্যাপকভাবে সমালোচিত হয়।

প্রতিবন্ধী ভিলেন

[সম্পাদনা]

অক্ষমতার মিডিয়া চিত্রিত করার একটি সাধারণ রূপ হল মানসিক বা শারীরিক প্রতিবন্ধকতা সহ মানুষকে খলনায়ক হিসেবে চিত্রিত করা। উদাহরণ স্বরূপ, লিন্ডসে রো-হেভেল্ড নোট করেছেন, "খলনায়ক জলদস্যুরা ঝাঁকুনিপূর্ণ, বিভ্রান্ত এবং অনিবার্যভাবে একটি নকল পা যুক্ত, চোখের প্যাচ বা হুক হাত বিশিষ্ট হয়, যেখানে তথাকথিত ভাল বা বীর জলদস্যুরা জনি ডেপের জ্যাক স্প্যারোর মতো দেখতে হয়"। [৩৮] ভিলেনের অক্ষমতার অর্থ হল তাদের গড় দর্শক থেকে আলাদা করা এবং প্রতিপক্ষকে অমানবিক করা। ফলস্বরূপ, প্রতিবন্ধকতা এবং প্রতিবন্ধকতার সাথে নিত্যদিন বসবাসকারী ব্যক্তিদের ঘিরে কলঙ্ক তৈরি হয়।

সাহিত্যে এমন অনেক উদাহরণ রয়েছে যেখানে প্রতিপক্ষকে অক্ষমতা বা মানসিক অসুস্থতা হিসাবে চিত্রিত করা হয়েছে। কিছু সাধারণ উদাহরণের মধ্যে রয়েছে ক্যাপ্টেন হুক, ডার্থ ভেডার এবং জোকার । ক্যাপ্টেন হুক একটি হাত হিসাবে একটি হুক থাকার জন্য কুখ্যাত এবং তার হারানো হাতের জন্য পিটার প্যানের প্রতিশোধ চান। ডার্থ ভেডারের পরিস্থিতি অনন্য কারণ লুক স্কাইওয়াকারও অক্ষম। লুকের কৃত্রিম হাতটি সজীব দেখায়, যেখানে ডার্থ ভাডার রোবোটিক এবং আবেগহীন দেখায় কারণ তার চেহারা মানুষের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ নয় এবং মানুষের আবেগ কেড়ে নেয়। জোকার একজন মানসিক রোগে আক্রান্ত একজন খলনায়ক, এবং তিনি মানসিক রোগকে সহিংসতার সাথে যুক্ত করার সাধারণ চিত্রের উদাহরণ। [৩৯]

অনুপ্রেরণা পর্ণ

[সম্পাদনা]
লন্ডনে 2012 গ্রীষ্মকালীন প্যারালিম্পিক গেমসে অস্ট্রেলিয়ান প্যারালিম্পিক দলের সদস্য মিশেল এরিচিলো (1024)। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের কেটি সুলিভান (1418) এবং জার্মানির ভ্যানেসা লো (1181) এর সাথে। মহিলাদের 100 মিটার স্প্রিন্টে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করতে দেখা গেছে।

অনুপ্রেরণা পর্ন হল প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অনুপ্রেরণা হিসাবে সাধারণ কাজ সম্পাদন করা। [৪০] অনুপ্রেরণা পর্নের সমালোচক রা বলেন যে এটি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের থেকে যারা প্রতিবন্ধী নয় এরূপ ব্যক্তিদের দূরে রাখে, এবং কোনও অক্ষমতাকে অতিক্রম না করতে পারাটাকে ব্যক্তির ব্যক্তিগত ত্রুটি হিসেবে দেখা হয়। [৪১] [৪২]

অনুপ্রেরণা পর্নের সবচেয়ে সাধারণ উদাহরণগুলির মধ্যে একটি প্যারালিম্পিক অন্তর্ভুক্ত। প্রতিবন্ধী ক্রীড়াবিদরা প্রায়ই তাদের অ্যাথলেটিক কৃতিত্বের কারণে অনুপ্রেরণামূলক হিসাবে প্রশংসিত হন। এই ধরণের অনুপ্রেরণার পর্নের সমালোচকরা বলেছেন, "এই ক্রীড়াবিদদের দ্বারা ক্রীড়াগত অর্জনগুলিকে 'অনুপ্রেরণামূলক' হিসাবে অতি সরলীকৃত করা হয়েছে যেন তারা এমন একটি আশ্চর্যজনক।" [৪৩]

দয়াকৃত চরিত্র

[সম্পাদনা]

চলচ্চিত্র এবং নিবন্ধের মতো মিডিয়ার অনেক ফর্মগুলিতে একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে এমন একটি চরিত্র হিসাবে চিত্রিত করা হয় যাকে সক্ষমের চেয়ে কম, ভিন্ন এবং "বহিষ্কৃত" হিসাবে দেখা হয়। হেইস অ্যান্ড ব্ল্যাক (২০০৩) আলোচনা করেন যে হলিউডের চলচ্চিত্রগুলিতে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে দয়া বা অনুকম্পার পাত্র হিসাবে দেখানো হয়েছে, যেটাকে তাঁরা গভীরতর সামাজিক সমস্যা হিসাবে তুলে ধরেন।

অনুসন্ধান করে। [৪৪] করুণার দিকটি মিডিয়ার কাহিনী তে প্রকট হয় যা ব্যক্তির দুর্বলতার উপর ফোকাস করে এবং তাই শ্রোতাদের অক্ষমতার প্রতি নেতিবাচক এবং সক্ষমতাবাদী চিত্র তৈরী করে।

সুপারক্রিপ স্টিরিওটাইপ

[সম্পাদনা]

সুপারক্রিপ আখ্যানটি সাধারণত একজন আপাত প্রতিবন্ধী ব্যক্তির গল্প যা তাদের শারীরিক পার্থক্য "কাটিয়ে উঠতে" এবং একটি চিত্তাকর্ষক কাজ সম্পাদন করতে সক্ষম। প্রফেসর টমাস হেহিরের "শিক্ষায় সক্ষমতাবাদ দূরীকরণ" রচনায় সুপারক্রিপ বর্ণনার উদাহরণ হিসাবে এরিক ওয়েহেনমায়ার এর একটি অন্ধ ব্যক্তি হিসেবে দেয় যিনি মাউন্ট এভারেস্ট আরোহণ করার উপস্থাপনা কে সুপারক্রিপ স্টিরিওটাইপ এর উদাহরণ হিসেবে তুলে ধরেন। [৪৫]

প্যারালিম্পিক সুপারক্রিপ স্টেরিওটাইপের আরেকটি উদাহরণ কারণ তারা প্রচুর পরিমাণে মিডিয়া মনোযোগ তৈরি করে এবং অক্ষম ব্যক্তিদের অত্যন্ত কঠোর শারীরিক কাজ করে দেখায়। যদিও এটি মুখ্য মূল্যে অনুপ্রেরণাদায়ক বলে মনে হতে পারে, হেহির ব্যাখ্যা করেন যে অনেক প্রতিবন্ধী ব্যক্তি সেই সংবাদগুলিকে অবাস্তব প্রত্যাশা সেট করে দেখেন। [৪৫] অতিরিক্তভাবে, হেহির উল্লেখ করেছেন যে সুপারক্রিপ গল্পগুলি বোঝায় যে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সমান হিসাবে দেখা এবং অক্ষমতাহীন ব্যক্তিদের থেকে করুণা এড়াতে সেই চিত্তাকর্ষক কাজগুলি সম্পাদন করতে বাধ্য হয় [৪৫]

প্রতিবন্ধী অধ্যয়নের পণ্ডিত অ্যালিসন কাফার বর্ণনা করেছেন যে কীভাবে এই জাতীয় সুপারক্রিপ আখ্যানগুলি সক্ষমতাবাদ এর ধারণাকে শক্তিশালী করে, যে, যেন প্রতিবন্ধকতা একজন ব্যক্তির কঠোর পরিশ্রমের মাধ্যমে কাটিয়ে উঠতে পারে, যেখানে প্রকৃত সত্যিটা হল, অক্ষমতা হল এমন একটি বিশ্বের ফলাফল, যা সকলের অ্যাক্সেসযোগ্য হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। [৪৬] সুপারক্রিপ গল্পগুলি স্বাধীনতা, নিজের শরীরের উপর নির্ভরতা এবং স্ব-নিরাময়ে ব্যক্তিগত ইচ্ছার ভূমিকা রয়েছে এরূপ বিশ্বাস কে জোর দিয়ে সক্ষমতাবাদকে শক্তিশালী করে। [৪৭]

সুপারক্রিপ আখ্যানের অন্যান্য উদাহরণের মধ্যে রয়েছে ইডিটারোডে দৌড়ে আসা প্রথম অন্ধ মহিলা রাচেল স্কডোরিসের গল্প, এবং অ্যারন র্যালস্টন, যিনি তার হাত কেটে ফেলার পরেও আরোহণ অব্যাহত রেখেছেন। [৪৭]

পরিবেশগত এবং বহিরাঙ্গন বিনোদন মিডিয়া

[সম্পাদনা]

প্রকৃতি থেকে দূরত্বের প্রতিনিধিত্ব করার জন্য পরিবেশগত সাহিত্যে প্রতিবন্ধীতাকে প্রায়শই একটি খারাপ দৃষ্টান্ত হিসাবে ব্যবহার করা হয়েছে, সারা জ্যাকুয়েট রে যাকে "অক্ষমতা-হলো-প্রকৃতি-থেকে-বিচ্ছিন্নতা মতবাদ" বলে অভিহিত করেছেন। [৪৭] এই মতবাদের একটি উদাহরণ মবি ডিকে দেখা যায়, কারণ ক্যাপ্টেন আহাবের হারানো পা প্রকৃতির সাথে তার শোষণমূলক সম্পর্কের প্রতীক। [৪৭] উপরন্তু, সমসাময়িক পরিবেশগত চিন্তাধারায়, রাল্ফ ওয়াল্ডো এমারসন এবং এডওয়ার্ড অ্যাবে- এর মতো ব্যক্তিরা প্রকৃতি, প্রযুক্তি এবং ব্যক্তির মধ্যে সম্পর্ক বর্ণনা করতে অক্ষমতার রূপক ব্যবহার করে লিখেছেন। [৪৭] [৪৬]

বহিরঙ্গন মিডিয়াতে সক্ষমতা বহিরঙ্গন বিনোদন শিল্পের প্রচারমূলক উপকরণগুলিতেও দেখা যায়: অ্যালিসন কাফার একটি 2000 নাইকি বিজ্ঞাপন হাইলাইট করেছিলেন, যা এগারোটি বহিরঙ্গন ম্যাগাজিনে চলমান জুতোর একটি জোড়া প্রচার করে। [৪৬] কাফের অভিযোগ করেছেন যে বিজ্ঞাপনটিতে একজন মেরুদণ্ডের আঘাতে আক্রান্ত ব্যক্তি এবং হুইলচেয়ার ব্যবহারকারীকে "[তাদের] প্রাক্তন স্বভাবের বর্জ্য[৪৮]" হিসাবে চিত্রিত করা হয়েছে এবং বলেছে যে বিজ্ঞাপনটি প্রতিশ্রুতি দেয় যে প্রতিবন্ধকতাবিহীন রানার এবং হাইকাররা জুতা জোড়া ক্রয় করে অক্ষমতার বিরুদ্ধে তাদের শরীরকে রক্ষা করার ক্ষমতা রাখে। [৪৬] প্রকাশের পর প্রথম দুই দিনে কোম্পানি ছয় শতাধিক অভিযোগ পাওয়ার পর বিজ্ঞাপনটি প্রত্যাহার করা হয় এবং নাইকি ক্ষমা চেয়েছিল। [৪৬] [৪৮]

খেলাধুলা

[সম্পাদনা]
রিও 2016 প্যারালিম্পিক গেমসে একজন রানার

খেলাধুলা প্রায়ই সমাজের একটি ক্ষেত্র যেখানে সক্ষমতার বিচার হয়। ক্রীড়া মিডিয়াতে, প্রতিবন্ধী ক্রীড়াবিদদের প্রায়ই নিকৃষ্ট হিসাবে চিত্রিত করা হয়। [৪৯] মিডিয়াতে যখন প্রতিবন্ধী ক্রীড়াবিদদের নিয়ে আলোচনা করা হয়, তখন প্রায়ই পুনরুত্থান এবং অতিক্রমণ উপর জোর দেওয়া হয়, যা অক্ষমতার প্রতি নেতিবাচক দৃষ্টিভঙ্গি। [৫০] অস্কার পিস্টোরিয়াস একজন দক্ষিণ আফ্রিকান দৌড়বিদ যিনি 2004, 2008, এবং 2012 প্যারালিম্পিক এবং 2012 অলিম্পিক গেমস লন্ডনে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করেছিলেন। পিস্টোরিয়াস অলিম্পিক গেমসে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করা প্রথম ডাবল অ্যাম্পুটি অ্যাথলিট ছিলেন। [৫১] যখন মিডিয়া কভারেজ প্যারালিম্পিক গেমগুলিতে তার সময় অনুপ্রেরণা এবং প্রতিযোগিতার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছিল, তখন অলিম্পিক গেমসে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করার সময় তার কৃত্রিম পা তাকে একটি সুবিধা দিয়েছে কিনা তাই নিয়ে মানুষজন কটাক্ষ করতে শুরু করেন[৫২] [৫৩]

সক্ষমতাবাদের প্রকারভেদ

[সম্পাদনা]
  • শারীরিক সক্ষমতাবাদ হল শারীরিক অক্ষমতার উপর ভিত্তি করে ঘৃণা বা বৈষম্য।
  • স্যানিজম, বা মানসিক সক্ষমতাবাদ , মানসিক স্বাস্থ্যের অবস্থা এবং বুদ্ধিবৃত্তিক অক্ষমতার উপর ভিত্তি করে বৈষম্য।
  • চিকিৎসা সক্ষমতাবাদ আন্তঃব্যক্তিকভাবে (যেহেতু স্বাস্থ্যসেবা প্রদানকারীরা সক্ষম হতে পারে) এবং পদ্ধতিগতভাবে বিদ্যমান। চিকিৎসা প্রতিষ্ঠান এবং সেবাপ্রদানকারী দ্বারা নির্ধারিত সিদ্ধান্ত, প্রতিবন্ধী রোগীর স্বায়ত্তশাসন এবং সিদ্ধান্ত নেওয়ার অধিকারের অনুশীলনকে বাধা দিতে পারে। অক্ষমতার মেডিকেল মডেলটি চিকিৎসা সক্ষমতাবাদকে ন্যায্যতা দেওয়ার জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে।
  • কাঠামোগত সক্ষমতাবাদঃ অ্যাক্সেসযোগ্যতার সরঞ্জামগুলি সরবরাহ করতে ব্যর্থ হচ্ছে: র‌্যাম্প, হুইলচেয়ার, বিশেষ শিক্ষার সরঞ্জাম, ইত্যাদি। [৫৪] (যা প্রায়শই শত্রু স্থাপত্যের উদাহরণ।)
  • সাংস্কৃতিক সক্ষমতাবাদ হল আচরণগত, সাংস্কৃতিক, মনোভাবগত এবং সামাজিক নিদর্শন যা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রতি বৈষম্য করতে পারে, যার মধ্যে অক্ষম ব্যক্তিদের অস্বীকার করা, বরখাস্ত করা বা অদৃশ্য করা এবং অ্যাক্সেসযোগ্যতা এবং সমর্থনকে অপ্রাপ্য করে তোলার মাধ্যমে।
  • অভ্যন্তরীণ সক্ষমতাবাদ/আত্মীকৃৃৃৃত সক্ষমতাবাদ হল এমন একটি অবস্থা যেখানে একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তি নিজেই নিজের এবং অন্যান্য প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রতি বৈষম্য করে এই দৃষ্টিভঙ্গি ধারণ করে যে প্রতিবন্ধীতা লজ্জিত হওয়ার মতো বা লুকানোর মতো কিছু ব্যাপার। কিংবা নিজেই নিজের অ্যাক্সেসযোগ্যতার প্রয়োজনীয় সমর্থনগুলি প্রত্যাখ্যান করে। অভ্যন্তরীণ সক্ষমতাবাদ হল প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাথে দুর্ব্যবহারের ফলাফল। [৫৫] এটা সমাজ থেকে গ্যাসলাইটিং একটি ফর্ম.
  • প্রতিকূল সক্ষমতাবাদ হল একটি সাংস্কৃতিক বা সামাজিক ধরনের সক্ষমতা যেখানে লোকজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির প্রতিবন্ধীতার লক্ষণ বা ফিনোটাইপের প্রতি বৈরী মনোভাব পোষণ করে।
  • কল্যাণকর/ দয়াপরবশ সক্ষমতাবাদ হল যখন লোকেরা প্রতিবন্ধী ব্যক্তির সাথে ভাল আচরণ করে তবে তাদের পূর্ণ বয়স্ক হিসাবে বিবেচনা না করে তাদের একটি শিশুর মতো গণ্য করে ( শিশুকরণ ) করে। উদাহরণগুলির মধ্যে রয়েছে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে উপেক্ষা করা, প্রতিবন্ধী ব্যক্তির জীবনের অভিজ্ঞতাকে সম্মান না করা, ক্ষুদ্র আগ্রাসন, গুরুত্বপূর্ণ সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষেত্রে প্রতিবন্ধী ব্যক্তির মতামত বিবেচনা না করা, গোপনীয়তা বা ব্যক্তিগত সীমানায় আক্রমণ, জোরপূর্বক সংশোধনমূলক ব্যবস্থা, অবাঞ্ছিত সাহায্য, প্রতিবন্ধী ব্যক্তির কথা না শোনা। ইত্যাদি [৫৬]
  • দ্ব্যর্থবোধক সক্ষমতাবাদ কে প্রতিকূল এবং পরোপকারী সক্ষমতার মধ্যে কোথাও চিহ্নিত করা যেতে পারে।

সক্ষমতাবাদের কারণ

[সম্পাদনা]

ক্ষমতাবাদের বিবর্তনীয় এবং অস্তিত্বগত উত্স থাকতে পারে (সংক্রামনের ভয়, মৃত্যুর ভয়)। এটি বিশ্বাস ব্যবস্থা ( সামাজিক ডারউইনবাদ, মেধাতন্ত্র ), ভাষা (যেমন "অক্ষমতা থেকে ভুগছেন"), বা অচেতন পক্ষপাতের মধ্যেও মূল থাকতে পারে। [৫৭]

আরো দেখুন

[সম্পাদনা]
  • অক্ষমতার অপব্যবহার
  • অক্ষমতা ও দারিদ্র্য
  • অক্ষমতা ঘৃণা অপরাধ
  • প্রতিবন্ধী অধিকার আন্দোলন
  • অন্তর্ভুক্তি (অক্ষমতার অধিকার)
  • মানসিকতা (বৈষম্য)
  • অটিস্টিক মানুষের মধ্যে হিংসাত্মক আচরণ
  • প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের বিরুদ্ধে সহিংসতা

তথ্যসূত্র

[সম্পাদনা]
  1. ↑ Linton, Simi; Bérubé, Michael (১৯৯৮)। Claiming Disability: Knowledge and Identity। New York University Press। পৃষ্ঠা 9। আইএসবিএন 9780814751343। 
  2. ↑ "Sutherland, A.T. 'Disabled We Stand', Chapter 6 'Stereotypes of Disability', Souvenir Press, 1982" (পিডিএফ)। 
  3. ↑ "Geistige Behinderung – Normtheorien nach Speck und Goffman". Heilpaedagogik-info.de. Retrieved 2014-05-12.
  4. ↑ "Policy on ableism and discrimination based on disability"। Ontario Human Rights Commission। সংগ্রহের তারিখ ২৬ আগস্ট ২০১৮। 
  5. ↑ Tutton, Michael (৪ জুন ২০১৮)। "'Ableist' bias left people with disabilities without housing, N.S. inquiry told"। National Post। সংগ্রহের তারিখ ২৬ আগস্ট ২০১৮। 
  6. ↑ "People with Disabilities — United States Holocaust Memorial Museum"। www.ushmm.org। সংগ্রহের তারিখ ২০২২-০৪-১০। 
  7. ↑ "T4 Program – Definition and History"। Encyclopedia Britannica। সংগ্রহের তারিখ ১ এপ্রিল ২০১৯। 
  8. ↑ "Equality Act 2010 - Explanatory Notes"। legislation.gov.uk। 
  9. ↑ Faville, Andrea। "A Civil Rights History: Americans with Disabilities"। Knight Chair in Political Reporting। 
  10. ↑ "Ableism"। National Conference for Community and Justice। 
  11. ↑ Sommer, Shannon (৬ সেপ্টেম্বর ২০১১)। "The Ugly Laws: Disability In Public — Galaxy Book Review"। rootedinrights.org। জানুয়ারি ১৮, ২০১৭ তারিখে মূল থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ১ এপ্রিল ২০১৯। 
  12. ↑ Дискриминация инвалидов запрещена в России с 1 января — РИА Новости (Discrimination of disabled people is prohibited in Russia since January 1 - RIA News)
  13. ↑ "Employment (Title I)"। ADA.gov। সংগ্রহের তারিখ ১ এপ্রিল ২০১৯। 
  14. ↑ "About the EEOC: Overview"। Equal Employment Opportunity Commission। সংগ্রহের তারিখ ১ এপ্রিল ২০১৯। 
  15. ↑ "Employment Tribunal Claims"। www.employmenttribunal.claims। সংগ্রহের তারিখ ২০২২-০৮-০৯। 
  16. ↑ Bonaccio, S., Connelly, C.E., Gellatly, I.R., Jetha, A., & Martin Ginis, K.A. (2020). The participation of people with disabilities in the workplace across the employment cycle: Employer concerns and research evidence. Journal of Business and Psychology, 35(2), 135-158.
  17. ↑ Job Accommodation Network (Updated October 21, 2020). Workplace accommodations: Low cost, high impact. Retrieved 06/16/2021.
  18. ↑ Fisher, S. L., & Connelly, C. E. (2020). Building the "Business Case" for Hiring People with Disabilities: A Financial Cost-Benefit Analysis Methodology and Example. Canadian Journal of Disability Studies, 9(4), 71-88.
  19. ↑ Praslova, Ludmila N. (2022) An Intersectional Approach to Inclusion at Work. https://hbr.org/2022/06/an-intersectional-approach-to-inclusion-at-work. Harvard Business Review, June 21, 2022.
  20. ↑ Brzykcy, A. Z., Boehm, S. A., & Baldridge, D.C. (2019). Fostering sustainable careers across the lifespan: The role of disability, idiosyncratic deals and perceived work ability. Journal of Vocational Behavior, 112, 185-198.
  21. ↑ ক খ Ho, J. A., Bonaccio, S., Connelly, C. E., & Gellatly, I.R. (2022). Representative-negotiated i-deals for people with disabilities. Human Resource Management, 61(6), 681-698.
  22. ↑ ক খ গ ঘ ঙ Iezzoni, Lisa I.; Rao, Sowmya R. (২০২১-০২-০১)। "Physicians' Perceptions Of People With Disability And Their Health Care": 297–306। আইএসএসএন 0278-2715। ডিওআই:10.1377/hlthaff.2020.01452। পিএমআইডি 33523739 |pmid= এর মান পরীক্ষা করুন (সাহায্য)। পিএমসি 8722582 অবাধে প্রবেশযোগ্য |pmc= এর মান পরীক্ষা করুন (সাহায্য)। 
  23. ↑ Forman-Hoffman, Valerie L.; Ault, Kimberly L. (২০১৫)। "Disability Status, Mortality, and Leading Causes of Death in the United States Community Population": 346–354। আইএসএসএন 0025-7079। ডিওআই:10.1097/MLR.0000000000000321। পিএমআইডি 25719432। পিএমসি 5302214 অবাধে প্রবেশযোগ্য। 
  24. ↑ Kripke, Clarissa (২০১৮-০৫-১৫)। "Adults with Developmental Disabilities: A Comprehensive Approach to Medical Care": 649–656। আইএসএসএন 0002-838X। পিএমআইডি 29763271। 
  25. ↑ ক খ গ ঘ Gallegos, Andrés J. (২০২১)। "Misperceptions Of People With Disabilities Lead To Low-Quality Care: How Policy Makers Can Counter The Harm And Injustice | Health Affairs Forefront"। ডিওআই:10.1377/forefront.20210325.480382। সংগ্রহের তারিখ ২০২২-০৪-১৫। 
  26. ↑ ক খ "One Man's COVID-19 Death Raises The Worst Fears Of Many People With Disabilities"। NPR (ইংরেজি ভাষায়)। সংগ্রহের তারিখ ২০২২-০৪-১৫। 
  27. ↑ "Letter" (পিডিএফ)। adap.ua.edu। ৪ জানুয়ারি ২০২৩ তারিখে মূল (পিডিএফ) থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ৭ মে ২০২৩। 
  28. ↑ "ADA: Access to Health Care in Detention and Correctional Facilities | Mid-Atlantic ADA Center"। www.adainfo.org। সংগ্রহের তারিখ ২০২২-০৪-০৯। 
  29. ↑ ক খ Disability incarcerated: imprisonment and disability in the United States and Canada। Palgrave Macmillan। ২০১৪। পৃষ্ঠা 163–184। আইএসবিএন 978-1-322-04817-8। ওসিএলসি 888360979। 
  30. ↑ Psick, Zachary; Simon, Jonathan (২০১৭-০৩-১৩)। "Older and incarcerated: policy implications of aging prison populations" (ইংরেজি ভাষায়): 57–63। আইএসএসএন 1744-9200। ডিওআই:10.1108/IJPH-09-2016-0053। পিএমআইডি 28299972। পিএমসি 5812446 অবাধে প্রবেশযোগ্য। 
  31. ↑ Williams, Brie A.; Lindquist, Karla (জুলাই ২০০৯)। "Caregiving Behind Bars: Correctional Officer Reports of Disability in Geriatric Prisoners: OFFICERS AND GERIATRIC PRISONER DISABILITY" (ইংরেজি ভাষায়): 1286–1292। ডিওআই:10.1111/j.1532-5415.2009.02286.x। পিএমআইডি 19582902। 
  32. ↑ "Ableism: Types, examples, impact, and anti-ableism"। www.medicalnewstoday.com (ইংরেজি ভাষায়)। ২০২১-১১-০৮। সংগ্রহের তারিখ ২০২২-০৪-১৮। 
  33. ↑ CDC (২০২১-১০-২৬)। "COVID-19 Information for People with Disabilities"। Centers for Disease Control and Prevention (ইংরেজি ভাষায়)। সংগ্রহের তারিখ ২০২২-০৪-১৮। 
  34. ↑ "Fury at 'do not resuscitate' notices given to Covid patients with learning disabilities"। the Guardian (ইংরেজি ভাষায়)। ২০২১-০২-১৩। সংগ্রহের তারিখ ২০২২-০৫-১৪। 
  35. ↑ Jay Timothy Dolmage। Academic Ableism: Disability and Higher Education। আইএসবিএন 978-0-472-05371-1। ওএল 27412565M। জেস্টোর 10.2307/j.ctvr33d50। Wikidata Q109137763। 
  36. ↑ "About IDEA – Individuals with Disabilities Education Act"। United States Department of Education। সংগ্রহের তারিখ ১ এপ্রিল ২০১৯। 
  37. ↑ "Confronting Ableism – Educational Leadership"। Association for Supervision and Curriculum Development। ৪ ফেব্রুয়ারি ২০২১ তারিখে মূল থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ১ এপ্রিল ২০১৯। 
  38. ↑ Row-Heyveld, Lindsey (২০১৫)। "Reading Batman, Writing X-Men Superpowers and Disabilities in the First-Year Seminar" (পিডিএফ): 519–526। ডিওআই:10.1215/15314200-2917105। 
  39. ↑ "Misleading Media: Disabilities in Film and Television – UAB Institute for Human Rights Blog"। sites.uab.edu। সংগ্রহের তারিখ ২০২২-০৪-১৮। 
  40. ↑ Young, Stella (৯ জুন ২০১৪)। "I'm not your inspiration, thank you very much"। Ted Talk (ইংরেজি ভাষায়)। সংগ্রহের তারিখ ২০২১-০৪-১১। 
  41. ↑ Rakowitz, Rebecca (১ ডিসেম্বর ২০১৬)। "Inspiration porn: A look at the objectification of the disabled community"। The Crimson White। University of Alabama। ২ ডিসেম্বর ২০১৬ তারিখে মূল থেকে আর্কাইভ করা। 
  42. ↑ Mitchell, Kate (জুলাই ১৭, ২০১৭)। "On Inspiration Porn"। HuffPost। সংগ্রহের তারিখ ৫ মার্চ ২০১৮। 
  43. ↑ "Athletes with disabilities are not 'inspiration porn'"। www.sportsbusinessjournal.com (ইংরেজি ভাষায়)। ২৩ আগস্ট ২০২১। সংগ্রহের তারিখ ২০২২-০৪-১৮। 
  44. ↑ Hayes, Michael; Black, Rhonda (১৫ এপ্রিল ২০০৩)। "Troubling Signs: Disability, Hollywood Movies and the Construction of a Discourse of Pity"। আইএসএসএন 2159-8371। ডিওআই:10.18061/dsq.v23i2.419 অবাধে প্রবেশযোগ্য। 
  45. ↑ ক খ গ Hehir, Thomas (২০০২)। "Eliminating Ableism in Education" (ইংরেজি ভাষায়): 1–33। আইএসএসএন 0017-8055। ডিওআই:10.17763/haer.72.1.03866528702g2105। 
  46. ↑ ক খ গ ঘ ঙ Kafer, Alison (২০১৩)। Feminist Queer Crip (English ভাষায়)। Indiana University Press। পৃষ্ঠা 129–148। আইএসবিএন 9780253009340। 
  47. ↑ ক খ গ ঘ ঙ Ray, Sarah Jaquette (২০১৩)। The Ecological Other: Environmental Exclusion in American Culture (English ভাষায়)। The University of Arizona Press। পৃষ্ঠা 1–82। আইএসবিএন 9780816511884। 
  48. ↑ ক খ Street Journal, Ann Grimes Staff Reporter of The Wall (২০০০-১০-২৬)। "Nike Rescinds Advertisement, Apologizes to Disabled People"। The Wall Street Journal। আইএসএসএন 0099-9660। সংগ্রহের তারিখ ২০২২-০১-২৩। 
  49. ↑ DePauw, K. P. (১৯৯৭)। "The (in)visibility of disability: Cultural contexts and sporting bodies.": 416–430। ডিওআই:10.1080/00336297.1997.10484258। 
  50. ↑ Cherney, J. L.; Lindemann, K. (২০১৫)। "Research in communication, disability, and sport": 8–26। ডিওআই:10.1177/2167479513514847। 
  51. ↑ Shaw, Alexis (আগস্ট ৪, ২০১২)। "Pistorius, 25, Is First Double-Amputee Sprinter to Compete in Olympic Games"। ABC News। 
  52. ↑ Swartz, L.; Watermeyer, B. (২০০৮)। "Cyborg anxiety: Oscar Pistorius and the boundaries of what it means to be human": 187–190। ডিওআই:10.1080/09687590701841232। 
  53. ↑ Smith, L. R. (২০১৫)। "The blade runner: The discourses surrounding Oscar Pistorius in the 2012 Olympics and Paralympics": 390–410। ডিওআই:10.1177/2167479513519979। 
  54. ↑ "Ableism 101 Part One: What is Ableism? What is Disability? | Disability Resources"। University of Arizona। জানুয়ারি ২২, ২০২০। সেপ্টেম্বর ২৩, ২০২১ তারিখে মূল থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ১০ জানুয়ারি ২০২১। 
  55. ↑ Campbell, Fiona Kumari (২০০৯)। "Internalised Ableism: The Tyranny Within"। Contours of Ableism। Palgrave Macmillan UK। পৃষ্ঠা 16–29। আইএসবিএন 978-1-349-36790-0। ডিওআই:10.1057/9780230245181_2। সংগ্রহের তারিখ ১০ জানুয়ারি ২০২১ – Springer-Link-এর মাধ্যমে। 
  56. ↑ Nario‐Redmond, Michelle R.; Kemerling, Alexia A. (১০ জুন ২০১৯)। "Hostile, Benevolent, and Ambivalent Ableism: Contemporary Manifestations": 726–756। ডিওআই:10.1111/josi.12337। সংগ্রহের তারিখ ১০ জানুয়ারি ২০২১ – Wiley Online Library-এর মাধ্যমে। 
  57. ↑ "Disability Prejudice: Causes, Consequences, and Implications for Policymakers"। Society for the Psychological Study of Social Issues। ডিসেম্বর ২, ২০১৯। নভেম্বর ৪, ২০২১ তারিখে মূল থেকে আর্কাইভ করা। 
'https://bn.wikipedia.org/w/index.php?title=সক্ষমতাবাদ&oldid=7566564' থেকে আনীত