তাত পাটি

উইকিপিডিয়া, মুক্ত বিশ্বকোষ থেকে

তাত পাটি হল মোটা ধরনের পাট দিয়ে তৈরি সরু বহরের একটি দেশীয় মেঝে-আচ্ছাদন। এটি পাঞ্জাব অঞ্চলে উৎপাদিত হত।[১][২] তাত পাটি সরকারী বিদ্যালয়ে বসার জন্য ব্যবহৃত হত এবং কারাগারে বন্দীদেরও দেওয়া হত[৩] এবং গ্রামীণ ভারতে এটি এখনও ব্যবহৃত হয়।[৪][৫][৬][৭]

ইতিহাস[সম্পাদনা]

মোগলদের সময় থেকে তাত পাটি তৈরি করা হয়েছে; ১৭শ শতাব্দীর ফরাসি রত্ন বণিক এবং ভ্রমণকারী জিন-ব্যাপটিস্ট ট্যাভেরনিয়ার ভারতের ভ্রমণের ইতিহাসে পাটের তৈরি পাটির কথা উল্লেখ করেছেন।[৮]

পণ্য[সম্পাদনা]

কার্পেট বুননের তাঁতে উৎপাদিত একটি পণ্য হল তাত পাটি এবং এটি পাট বা শণের তৈরি একটি সংকীর্ণ প্রস্থের কার্পেট। এটি অনেকটা দীর্ঘ সংকীর্ণ মাদুর, গালিচা, বা সস্তা মোটা কার্পেটের মতো। কাপড়ের জমিনটি গাঁটরিজাত করার জন্য ব্যবহৃত একটি চটের বস্তার মতো।[১] গুজরাটের কিছু অংশেও এই পাটি বুনন করা হত। গালিচা তাঁতীরা ছোট ছোট টুকরা বুনন করার পরে সেগুলি একসাথে সেলাই করে বড় পাটি প্রস্তুত করেন। (আকারে এগুলি ৯ গজ X ৮ ইঞ্চি হত)।[৯]

উৎপাদন[সম্পাদনা]

গ্রামাঞ্চলে এবং গ্রামীণ পাঞ্জাবে তাত পাটি উৎপাদন প্রচলিত ছিল। পাঞ্জাবের জেলে অন্যতম শিল্পকর্ম ছিল তাত বুনন। কারাগারে মেয়াদে থাকাকালীন বন্দিরা অন্যান্য মোটা সুতির কাপড়ের সাথে তাত পাটি বুনতে অভ্যস্ত ছিল। [২]

রাষ্ট্রীয় শৈক্ষিক অনুসন্ধান এবং প্রশিক্ষণ পরিষদ অন্যান্য বিভিন্ন বৃত্তিমূলক শিক্ষার পাশাপাশি তাত বুননের উদ্যোগ গ্রহণের জন্য ব্যবহৃত হয়েছিল।[১০]

ব্যবহার[সম্পাদনা]

একটি মেঝে আচ্ছাদন হিসাবে, মেঝেয় পাতার মাদুর হিসাবে এবং একটি সস্তার কার্পেট হিসেবে,[১][৪][৫] তাত পাটি ছিল বিদ্যালয়ে বসার জন্য উপযুক্ত গ্রহণযোগ্য ব্যবস্থা।[১১]

আরো দেখুন[সম্পাদনা]

দরি

তথ্যসূত্র[সম্পাদনা]

  1. Tortora, Phyllis G.; Johnson, Ingrid (২০১৩-০৯-১৭)। The Fairchild Books Dictionary of Textiles (ইংরেজি ভাষায়)। A&C Black। পৃষ্ঠা 612। আইএসবিএন 978-1-60901-535-0 
  2. Powell, B. H. Baden (১৮৭২)। Hand-Book of the Manufactures and Arts of the Punjab; with a combined Glossary and Index of Vernacular Trades and Technical Terms; forming Vol. II to the Handbook of the Economic Products of the Punjab। পৃষ্ঠা 75। 
  3. Josson, Suma (২০০১)। Mahua Tola Gets a School: Education Guarantee Scheme in Madhya Pradesh (ইংরেজি ভাষায়)। Rajiv Gandhi Shiksha Mission, Government of Madhya Pradesh। 
  4. Singh (ed.), Y. P. (২০০৬)। Indian Villages 2020 (in 2 Volumes)vision And Mission (vol. 1)strategies And Suggested Development Models (vol 2) (ইংরেজি ভাষায়)। Concept Publishing Company। পৃষ্ঠা 92। আইএসবিএন 978-81-8069-321-2 
  5. Dua, Radha। Women Education (ইংরেজি ভাষায়)। APH Publishing। পৃষ্ঠা 174। আইএসবিএন 978-81-313-0434-1 
  6. Singh, Y. P. (১৯৯৯)। Parishad Vs. Private Schools: A Comparative Analysis (ইংরেজি ভাষায়)। APH Publishing। পৃষ্ঠা 28। আইএসবিএন 978-81-7648-106-9 
  7. Physical and Financial Resources Acequate physical and financial resources are being provided to fulfill requirements of BRCs and NPRCs to fulfill its requirements. T.V., V.C.R., Generater set, video and audio set, books, magazines etc., Tat Patti, dari, Chairs, tables, etc The block resource Centre (BRC) at block level and Naya panchayat Resource Centre (NPRC) at cluster level provide regular academic support
  8. ''Tat or Tànt^ perhaps, i.e, the fibre known as jute, with which gunny bags are made. It is produced by Corchorus capsularis (Linn). Or it may be that this refers to the coarser kinds of cotton, or to hemp, such as the so-called Deccani hemp produced by Hibiscus cannabinus'' Page number 262 Travels in India by Tavernier, Jean-Baptiste, 1605-1689; Ball, V. (Valentine), 1843-1895, tr
  9. Trivedi A. B. (১৯৪৩)। Wealth Of Gujarat (1943)। A. B. Trivedi, Birla College, Jaipur। পৃষ্ঠা 143। 
  10. Mishra Arun K. (১৯৯০)। Learning By Doing। National Council Of Educational Research and Training। পৃষ্ঠা 95, 98। 
  11. ''the basic schools used tat patti ings were in such a state of dilapidation ( jute mat ) and made the children sit on ... Likewise , many of the Again , tatpalti used in the basic schools'' https://The Indian Journal of Adult Education - Volume 46 - Page 45/