সমালোচনা

সমালোচনা হল কোনো ব্যক্তি বা বস্তুর নেতিবাচক বা ইতিবাচক গুণাবলী সম্পর্কে বক্তার একটি রায় নির্মাণ করা। সমালোচনা তাৎক্ষণিক মন্তব্য থেকে লিখিত ^[১] বিশদ প্রতিক্রিয়া পর্যন্ত হতে পারে^[১] এবং সমালোচনা তাত্ত্বিক, ব্যবহারিক, কার্যকর এবং বর্ণনামূলকসহ বেশ কয়েক প্রকারের হতে পারে। ^[২]

সমালোচনা ব্যক্তির প্রতি কারো বা কিছুর অসম্মতির অভিব্যক্তিকেও উল্লেখ করতে পারে। যখন এ প্রকৃতির প্রকৃতির সমালোচনা গঠনমূলক হয় তখন তা ব্যক্তিকে তার বোঝার ফাঁক সম্পর্কে সচেতন করতে পারে এবং এটি উন্নতির জন্য স্বতন্ত্র পথ প্রদান করতে পারে। ^[৩]^[৪] ^[৫] গবেষণা এই ধারণাটিকে সমর্থন করে যে, শেখার প্রক্রিয়ায় প্রতিক্রিয়া ও গঠনমূলক সমালোচনা ব্যবহার করা খুবই প্রভাবশালী।^[৬]^[৭]^[৮]

কিছু প্রসঙ্গে; যেমন সাহিত্য সমালোচনা এবং শিল্প সমালোচনায় সমালোচনা শব্দটি একটি নিরপেক্ষ শব্দ হিসাবে ব্যবহৃত হয়, যা মূল্যায়নের সমার্থক। ^[৯]

তথ্যসূত্র[সম্পাদনা]

↑ ^ক ^খ "Criticism"। Cambridge Dictionary। | the act of giving your opinion or judgment about the good or bad qualities of something or someone or the act of saying that something or someone is bad
↑ "Criticism"। Oxford Dictionary। | "The reasoned discussion of literary works, an activity which may include some or all of the following procedures, in varying proportions: the defence of literature against moralists and censors, classification of a work according to its genre, interpretation of its meaning, analysis of its structure and style, judgement of its worth by comparison with other works, estimation of its likely effect on readers, and the establishment of general principles by which literary works can be evaluated and understood."
↑ Fong, Carlton J.; Warner, Jayce R. (জুলাই ২০১৬)। "Deconstructing constructive criticism: The nature of academic emotions associated with constructive, positive, and negative feedback": 393–399। আইএসএসএন 1041-6080। ডিওআই:10.1016/j.lindif.2016.05.019।
↑ Winstone, Naomi E.; Nash, Robert A. (২০১৭-০১-০২)। "Supporting Learners' Agentic Engagement With Feedback: A Systematic Review and a Taxonomy of Recipience Processes" (ইংরেজি ভাষায়): 17–37। আইএসএসএন 0046-1520। ডিওআই:10.1080/00461520.2016.1207538 ।
↑ Shute, Valerie J. (২০০৮-০৩-০১)। "Focus on Formative Feedback" (ইংরেজি ভাষায়): 153–189। ডিওআই:10.3102/0034654307313795। |hdl-সংগ্রহ= এর |hdl= প্রয়োজন (সাহায্য)
↑ Kluger, Avraham N.; DeNisi, Angelo (মার্চ ১৯৯৬)। "The effects of feedback interventions on performance: A historical review, a meta-analysis, and a preliminary feedback intervention theory.": 254–284। আইএসএসএন 1939-1455। ডিওআই:10.1037/0033-2909.119.2.254।
↑ The Power of Feedback। ২০১৪-০৬-২৭। আইএসবিএন 9781315813875। ডিওআই:10.4324/9781315813875।
↑ Brown, Gavin T.L.; Harris, Lois R. (অক্টোবর ২০১২)। "Teacher beliefs about feedback within an assessment for learning environment: Endorsement of improved learning over student well-being": 968–978। আইএসএসএন 0742-051X। ডিওআই:10.1016/j.tate.2012.05.003।
↑ "Common Errors in English Usage: criticism"। মে ৩১, ২০১৬।

[Cambridge-1] ক ^খ "Criticism"। Cambridge Dictionary। | the act of giving your opinion or judgment about the good or bad qualities of something or someone or the act of saying that something or someone is bad

[Oxford-2] "Criticism"। Oxford Dictionary। | "The reasoned discussion of literary works, an activity which may include some or all of the following procedures, in varying proportions: the defence of literature against moralists and censors, classification of a work according to its genre, interpretation of its meaning, analysis of its structure and style, judgement of its worth by comparison with other works, estimation of its likely effect on readers, and the establishment of general principles by which literary works can be evaluated and understood."

[3] Fong, Carlton J.; Warner, Jayce R. (জুলাই ২০১৬)। "Deconstructing constructive criticism: The nature of academic emotions associated with constructive, positive, and negative feedback": 393–399। আইএসএসএন 1041-6080। ডিওআই:10.1016/j.lindif.2016.05.019।

[4] Winstone, Naomi E.; Nash, Robert A. (২০১৭-০১-০২)। "Supporting Learners' Agentic Engagement With Feedback: A Systematic Review and a Taxonomy of Recipience Processes" (ইংরেজি ভাষায়): 17–37। আইএসএসএন 0046-1520। ডিওআই:10.1080/00461520.2016.1207538 ।

[5] Shute, Valerie J. (২০০৮-০৩-০১)। "Focus on Formative Feedback" (ইংরেজি ভাষায়): 153–189। ডিওআই:10.3102/0034654307313795। |hdl-সংগ্রহ= এর |hdl= প্রয়োজন (সাহায্য)

[6] Kluger, Avraham N.; DeNisi, Angelo (মার্চ ১৯৯৬)। "The effects of feedback interventions on performance: A historical review, a meta-analysis, and a preliminary feedback intervention theory.": 254–284। আইএসএসএন 1939-1455। ডিওআই:10.1037/0033-2909.119.2.254।

[7] The Power of Feedback। ২০১৪-০৬-২৭। আইএসবিএন 9781315813875। ডিওআই:10.4324/9781315813875।

[8] Brown, Gavin T.L.; Harris, Lois R. (অক্টোবর ২০১২)। "Teacher beliefs about feedback within an assessment for learning environment: Endorsement of improved learning over student well-being": 968–978। আইএসএসএন 0742-051X। ডিওআই:10.1016/j.tate.2012.05.003।

[9] "Common Errors in English Usage: criticism"। মে ৩১, ২০১৬।

[১]

[২]

[৩]

[৪]

[৫]

[৬]

[৭]

[৮]

[৯]