আল-আমীন মিশন: সংশোধিত সংস্করণের মধ্যে পার্থক্য

উইকিপিডিয়া, মুক্ত বিশ্বকোষ থেকে
বিষয়বস্তু বিয়োগ হয়েছে বিষয়বস্তু যোগ হয়েছে
ট্যাগ যোগ/বাতিল
Ezaz Ahammed (আলোচনা | অবদান)
ট্যাগ: মোবাইল সম্পাদনা মোবাইল অ্যাপ সম্পাদনা অ্যান্ড্রয়েড অ্যাপ সম্পাদনা
৭৭ নং লাইন: ৭৭ নং লাইন:
== ব্যাবস্থাপনা ==
== ব্যাবস্থাপনা ==
মিশনের প্রধান ক্যাম্পাস, আল-আমিন মিশন একটি আবাসিক প্রতিষ্ঠান। প্রধান ক্যাম্পাস খলতপুর অন্যান্য ক্যাম্পাসগুলিকে পরিচালনা করে। পশ্চিমবঙ্গ জুড়ে আল আমীন প্রায় 50 টি স্কুল পরিচালনা করে। তাদের বেশিরভাগ সরাসরি আল আমীন মিশন দরা চালিত হয় এবং প্রত্যন্ত গ্রামাঞ্চলে অবস্থিত কয়েকটি উন্নত পরিচালনা ও সেবার জন্য স্থানীয় অলাভজনক প্রতিষ্ঠান দ্বারা পরিচালিত হয়। সেই একাডেমী / স্কুলকে "Collaboration with Al Ameen Mission"(আল আমিন মিশনের সহযোগিতায়) হিসাবে ডাকা হয়। তারা আল আমীন মিশনের সঙ্গে অভিন্ন।
মিশনের প্রধান ক্যাম্পাস, আল-আমিন মিশন একটি আবাসিক প্রতিষ্ঠান। প্রধান ক্যাম্পাস খলতপুর অন্যান্য ক্যাম্পাসগুলিকে পরিচালনা করে। পশ্চিমবঙ্গ জুড়ে আল আমীন প্রায় 50 টি স্কুল পরিচালনা করে। তাদের বেশিরভাগ সরাসরি আল আমীন মিশন দরা চালিত হয় এবং প্রত্যন্ত গ্রামাঞ্চলে অবস্থিত কয়েকটি উন্নত পরিচালনা ও সেবার জন্য স্থানীয় অলাভজনক প্রতিষ্ঠান দ্বারা পরিচালিত হয়। সেই একাডেমী / স্কুলকে "Collaboration with Al Ameen Mission"(আল আমিন মিশনের সহযোগিতায়) হিসাবে ডাকা হয়। তারা আল আমীন মিশনের সঙ্গে অভিন্ন।

== শিক্ষক-শিক্ষিকাগণ ==
আল-আমিন মিশনে বেশ কয়েকটি স্থায়ী শিক্ষকের পাশাপাশি কয়েকটি নামী স্কুল এবং কলেজের অতিথি শিক্ষক রয়েছে। অতিথি শিক্ষকেরা পিছিয়ে পড়া সমাজের শিক্ষার জন্য তাদের আগ্রহের কারণে, পিছিয়ে পড়া সংখ্যালঘুদের প্রতিভা লালন করতে আল-আমিনের দীর্ঘমেয়াদী সহযোগী হয়ে ওঠেন। পশ্চিমবঙ্গে উচ্চমাধ্যমিক পদার্থবিজ্ঞানের মানসম্পন্ন পাঠ্যপুস্তক হিসাবে খ্যাতিমান প্রফেসর মৃণাল কান্তি দোয়ারি আল-আমীন শিক্ষার্থীদের অন্যতম প্রিয় শিক্ষক হিসাবে রয়েছেন। আল-আমিনের বেশিরভাগ স্থায়ী শিক্ষকের আল-আমিনের স্বর্ণযুগের সময় 2000-2006 ( যখন প্রতিষ্ঠানটি ডানা মেলতে আরম্ভ করেছে) অভাব ছিল। কিন্তু যারা ছিলেন তাদের ত্যাগ নিঃসন্দেহে উল্লেখযোগ্য ছিল। এবং ছাত্রদের প্রশংসাপত্রগুলি উচ্চস্বরে তাই বলে। আল-আমীন শিক্ষার্থীদের সাফল্য কেবল বিদ্যালয়ের সাফল্য নয়, সাম্প্রতিক সময়ে বাঙালি মুসলমানদের মধ্যে সর্বাধিক পরিচিত শিক্ষাগত আন্দোলনে শিক্ষকদের নিষ্ঠার এক চিরস্থায়ী বিজয়। তবে, এমন কিছু শিক্ষক রয়েছেন যা শিক্ষার্থীদের পক্ষ থেকে অস্পষ্ট সমর্থনের জন্য উল্লেখ করা দরকার, তা সে শিক্ষামূলক, সংবেদনশীল, অনুপ্রেরণামূলক বা প্রেরণাদায়ক হোক। ডাঃ মোসরফ হোসেন, আমির হোসেন, হারুন হালদার, মদত আলী, এস জাকারিয়া, সৈয়দ শহীদ-উল ইসলাম, রবিয়াল হোসেন খান, প্রফেসর সুসিল কুমার দাস, এসকে মোঃ আইয়ামিন, মৃদুল আহমাদ, পারভেজ আলম, মোঃ নুর আলম, ডাঃ গাহুল আমেন, ডা। খান, কাজী মতিউর জামাল( KMZ) পৃষ্ঠপোষক ছিল। অনেকের বক্তব্য এই শিক্ষকরা না থাকলে আল-আমিনকে আলাদাভাবে জানা হত। এবং অনেকাংশে ড.মোসরাফ হোসেনকে জনপ্রিয় রায় দিয়ে নিরাপদে শিক্ষার্থীদের রোল মডেল হিসাবে ধরে নেওয়া যেতে পারে। ডাঃ হোসেন এবং সৈয়দ শহীদ-উল ইসলাম বাঙালি মুসলমানদের মধ্যে শিক্ষামূলক আন্দোলনের নতুন অধ্যায় শুরু করতে 2006 এর পরেই আল-আমিন ত্যাগ করেছেন।


== তথ্যসূত্র ==
== তথ্যসূত্র ==

১৫:৫৪, ৩ সেপ্টেম্বর ২০২০ তারিখে সংশোধিত সংস্করণ

আল-আমীন মিশন
ঠিকানা
খলতপুর,উদয়নারায়ণপুর, হাওড়া, পশ্চিমবঙ্গ
সিটি অফিস: ৫৩ বি, এলিয়ট রোড, পার্ক সার্কাস, কলকাতা - ৭০০০১৬

উদয়নারায়ণপুর
, , ,
তথ্য
প্রতিষ্ঠাকাল১৯৮৬; ৩৮ বছর আগে (1986)
প্রতিষ্ঠাতাএম নুরুল ইসলাম
বিদ্যালয় বোর্ডপশ্চিমবঙ্গ মধ্য শিক্ষা পর্ষদ, পশ্চিমবঙ্গ উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষা সংসদ
ভাষাবাংলা, ইংরেজি
প্রকাশনাআল-আমীন বার্তা
আল-আমীন নিউজলেটার
ওয়েবসাইটhttp://alameenmission.org

আল-আমীন মিশন ভারতের পশ্চিমবঙ্গ রাজ্যের হাওড়া জেলার খলতপুর গ্রামে অবস্থিত একটি আবাসিক শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান। ১৯৮৬ সালে প্রতিষ্ঠিত এই প্রতিষ্ঠানটি এখন রাজ্যের ১৭ টি জেলা জুড়ে ৫৮ টি শাখা ছড়িয়ে আছে; এই রাজ্য ছাড়াও, আসাম, ত্রিপুরা, ঝাড়খণ্ডের মতো অন্যান্য রাজ্যের মধ্যে ইহা বিস্তৃত। এখন এতে ১২ হাজার আবাসিক ছাত্রছাত্রী আছে। এখান থেকে প্রায় ২০ হাজার শিক্ষার্থী উত্তীর্ণ হয়েছে।

ইতিহাস

এম নুরুল ইসলাম, প্রতিষ্ঠানের সাধারন সম্পাদক, ১৯৭৬ সালে দশম শ্রেণীতে অধ্যয়নরত অবস্থায় তিনি খলতপুর জুনিয়র হাই মাদ্রাসা প্রতিষ্ঠা করেন। ১৯৮৪ সালের মে মাসে তিনি ইন্সটিটিউট অফ ইসলামিক কালচার" শুরু করেন। ১৯৮৬ সালে মুষ্টির চাল নিয়ে হাই মাদ্রাসা ভবনেই আবাসিক ছাত্রাবাস শুরু করেন। ১৯৮৭ -র  জানুয়ারী মাসে এটি নামান্তর করে হয় আল-আমীন মিশন[১]

কার্যক্রম

একটি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান হওয়ার পাশাপাশি আল-আমীন মিশন মুসলিম সম্প্রদায়ের জন্য দাতব্য কাজ করে। এটি বেকার (Unemployme) মুসলমানদের লোন দিয়ে সহায়তা করেছে এবং অন্যান্য সম্প্রদায়ের অভাবী শিক্ষার্থীদের সহায়তার জন্য বৃত্তি কার্যক্রম রয়েছে।

১৯ মে ২০১৫-তে, আল-আমীন মিশন বঙ্গভূষণ পুরষ্কার পেয়েছে। গত কয়েক বছর ধরে আল-আমিন মিশন সুবিধাবঞ্চিত বাচ্চাদের উচ্চতর পেশায় ও দারিদ্র্যের বাইরে নিয়ে যাওয়ার জন্য জাতীয় নিউজ (টাইমস অফ ইন্ডিয়া,দ্য টেলিগ্রাফ ইত্যাদি ) এর কেন্দ্রবিন্দু।

তহবিল

আল আমিন অ্যাকাডেমি জীবন পুর উত্তর 24 পরগনা জেলার দেগঙ্গা থানার অন্তর্গত জীবন পুর গ্রামে অবস্থিত ছোট্ট একটি শাখা । এখানে 100 জন এর কম ছাত্র পড়াশোনা করে । এখনকার প্রধান শিক্ষক হলেন শেখ নিজামউদ্দিন আহমেদ।

শাখা[২]

এর মোট ৬৩ টি শাখা আছে।

১. আল-আমীন মিশন ছাত্র এবং ছাত্রীদের জন্য, খলতপুর,উদয়নারায়নপুর, হাওড়া

২. আল-আমীন মিশন ছাত্র এবং ছাত্রীদের জন্য, বেলপুকুর, দক্ষিণ দিনাজপুর।

৩. রহমানি একাডেমী ছাত্র এবং ছাত্রীদের জন্য, ধুলিয়ান, মুর্শিদাবাদ।

৪. আল-আমীন মিশন ছাত্র এবং ছাত্রীদের জন্য, পাথরচাপড়ি,বীরভূম।

৫. আল-আমীন মিশন ছেলেদের জন্য, পাঁচুর, কলকাতা।

৬. আল-আমীন মিশন একাডেমী ছেলেদের জন্য, নয়াবাজ (সাঁতরাগাছি)।

৭. আল-আমীন মিশন ছেলেদের এবং মেয়েদের জন্য, উলুবেড়িয়া, হাওড়া।

৮. আল-আমীন মিশন একাডেমী ছেলেদের এবং মেয়েদের জন্য, মেমারি, বর্ধমান।

৯. আল-আমীন মিশন ছেলেদের জন্য, বর্ধমান।

১০. আল-আমীন ছেলেদের জন্য এবং মেয়েদের জন্য,

১১. আল-আমীন মিশন একাডেমী ছেলেদের জন্য, সূর্যপুর, দক্ষিণ ২৪ পরগনা।

১২. আল-আমীন মিশন একাডেমী ছেলেদের এবং মেয়েদের জন্য, চাপড়া, নদীয়া।

১৩. আল-আমীন মিশন একাডেমী ছেলেদের জন্য, মালদা।

১৪. আল-আমীন মিশন একাডেমী ছেলেদের জন্য, উজুনিয়া।

১৫. আল-আমীন মিশন ছেলেদের জন্য, ঝড়বাড়ী।

১৬. ক্রিসেন্ট একাডেমী, ছেলেদের জন্য, উমরপুর,মুর্শিদাবাদ।

১৭. আল-আমীন একাডেমী, পাণ্ডুয়া, হুগলি।

১৮. আল-আমীন একাডেমী নওদা (মেয়েদের জন্য), মুর্শিদাবাদ ।

১৯. আল-আমীন মিশন একাডেমী, ঘুঘুমারি, কোচবিহার।

২০. আল-আমীন একাডেমী, বীরপুর, নদীয়া।

২১. আল-আমীন একাডেমী, মরিচা, রাণীনগর, মুর্শিদাবাদ ৷

22.আল আমিন অ্যাকাডেমি জীবনপুর,উত্তর 24 পরগণা

ব্যাবস্থাপনা

মিশনের প্রধান ক্যাম্পাস, আল-আমিন মিশন একটি আবাসিক প্রতিষ্ঠান। প্রধান ক্যাম্পাস খলতপুর অন্যান্য ক্যাম্পাসগুলিকে পরিচালনা করে। পশ্চিমবঙ্গ জুড়ে আল আমীন প্রায় 50 টি স্কুল পরিচালনা করে। তাদের বেশিরভাগ সরাসরি আল আমীন মিশন দরা চালিত হয় এবং প্রত্যন্ত গ্রামাঞ্চলে অবস্থিত কয়েকটি উন্নত পরিচালনা ও সেবার জন্য স্থানীয় অলাভজনক প্রতিষ্ঠান দ্বারা পরিচালিত হয়। সেই একাডেমী / স্কুলকে "Collaboration with Al Ameen Mission"(আল আমিন মিশনের সহযোগিতায়) হিসাবে ডাকা হয়। তারা আল আমীন মিশনের সঙ্গে অভিন্ন।

শিক্ষক-শিক্ষিকাগণ

আল-আমিন মিশনে বেশ কয়েকটি স্থায়ী শিক্ষকের পাশাপাশি কয়েকটি নামী স্কুল এবং কলেজের অতিথি শিক্ষক রয়েছে। অতিথি শিক্ষকেরা পিছিয়ে পড়া সমাজের শিক্ষার জন্য তাদের আগ্রহের কারণে, পিছিয়ে পড়া সংখ্যালঘুদের প্রতিভা লালন করতে আল-আমিনের দীর্ঘমেয়াদী সহযোগী হয়ে ওঠেন। পশ্চিমবঙ্গে উচ্চমাধ্যমিক পদার্থবিজ্ঞানের মানসম্পন্ন পাঠ্যপুস্তক হিসাবে খ্যাতিমান প্রফেসর মৃণাল কান্তি দোয়ারি আল-আমীন শিক্ষার্থীদের অন্যতম প্রিয় শিক্ষক হিসাবে রয়েছেন। আল-আমিনের বেশিরভাগ স্থায়ী শিক্ষকের আল-আমিনের স্বর্ণযুগের সময় 2000-2006 ( যখন প্রতিষ্ঠানটি ডানা মেলতে আরম্ভ করেছে) অভাব ছিল। কিন্তু যারা ছিলেন তাদের ত্যাগ নিঃসন্দেহে উল্লেখযোগ্য ছিল। এবং ছাত্রদের প্রশংসাপত্রগুলি উচ্চস্বরে তাই বলে। আল-আমীন শিক্ষার্থীদের সাফল্য কেবল বিদ্যালয়ের সাফল্য নয়, সাম্প্রতিক সময়ে বাঙালি মুসলমানদের মধ্যে সর্বাধিক পরিচিত শিক্ষাগত আন্দোলনে শিক্ষকদের নিষ্ঠার এক চিরস্থায়ী বিজয়। তবে, এমন কিছু শিক্ষক রয়েছেন যা শিক্ষার্থীদের পক্ষ থেকে অস্পষ্ট সমর্থনের জন্য উল্লেখ করা দরকার, তা সে শিক্ষামূলক, সংবেদনশীল, অনুপ্রেরণামূলক বা প্রেরণাদায়ক হোক। ডাঃ মোসরফ হোসেন, আমির হোসেন, হারুন হালদার, মদত আলী, এস জাকারিয়া, সৈয়দ শহীদ-উল ইসলাম, রবিয়াল হোসেন খান, প্রফেসর সুসিল কুমার দাস, এসকে মোঃ আইয়ামিন, মৃদুল আহমাদ, পারভেজ আলম, মোঃ নুর আলম, ডাঃ গাহুল আমেন, ডা। খান, কাজী মতিউর জামাল( KMZ) পৃষ্ঠপোষক ছিল। অনেকের বক্তব্য এই শিক্ষকরা না থাকলে আল-আমিনকে আলাদাভাবে জানা হত। এবং অনেকাংশে ড.মোসরাফ হোসেনকে জনপ্রিয় রায় দিয়ে নিরাপদে শিক্ষার্থীদের রোল মডেল হিসাবে ধরে নেওয়া যেতে পারে। ডাঃ হোসেন এবং সৈয়দ শহীদ-উল ইসলাম বাঙালি মুসলমানদের মধ্যে শিক্ষামূলক আন্দোলনের নতুন অধ্যায় শুরু করতে 2006 এর পরেই আল-আমিন ত্যাগ করেছেন।

তথ্যসূত্র

  1. "Al-Ameen Mission"alameenmission.org। সংগ্রহের তারিখ ২০২০-০২-২৩ 
  2. "Al-Ameen Mission"alameenmission.org। সংগ্রহের তারিখ ২০২০-০২-২৩ 

বহিঃসংযোগ