হাততালি খেলা
হাততালি খেলা (হাতের খেলার অংশ) হলো সাধারণত এক ধরণের সহযোগিতামূলক (অর্থাৎ, প্রতিযোগিতামূলক নয়) খেলা যা সাধারণত দুইজন খেলোয়াড় খেলে থাকে। এই খেলায় কোনো সঙ্গীতধর্মী খেলা বা ছড়া (প্রায়ই শিশুদের ছড়া) আবৃত্তির সাথে তালের সঙ্গত হিসেবে হাততালি দেওয়া হয়। হাততালি খেলা সারা বিশ্বজুড়েই দেখা যায় এবং একই ধরণের খেলা আঞ্চলিক ভিন্নতা ভেদে বড় এলাকা জুড়ে পরিচিত হতে পারে।
খেলার প্রকৃতি
[সম্পাদনা]
প্রয়োজনীয় যোগাযোগ দক্ষতা এবং সমন্বয়ের কারণে, সহজ তালি দিয়ে খেলাসমূহ ২৪ মাস এবং তার উপরের বয়সের শিশুদের জন্য বয়স অনুযায়ী উপযুক্ত।[১] অনেক সংস্কৃতিতে সব লিঙ্গ ও বয়সের মানুষ তালি দিয়ে খেলা খেলে, কিন্তু অনেক ইউরোপীয় এবং ইউরোপীয়-প্রভাবিত সংস্কৃতিতে, সেগুলি মূলত মেয়েদের খেলা হিসেবেই সংরক্ষিত।[২]
এই খেলার সাধারণ হাততালির ধরণগুলোর মধ্যে রয়েছে: নিজে নিজের হাতে তালি দেওয়া, সঙ্গীর দুই হাতে তালি দেওয়া এবং সঙ্গীর এক হাতে তালি দেওয়া (সাধারণত আড়াআড়িভাবে, যেমন: দুই জন খেলোয়াড়েরই ডান হাত)। হাততালির এই প্রক্রিয়ায় অন্যান্য শারীরিক ভঙ্গিও যুক্ত থাকতে পারে, যেমন উরু চাপড়ানো, অথবা শেষ ধাপ হিসেবে মাটি স্পর্শ করা এবং স্থির হয়ে দাঁড়িয়ে যাওয়ার মতো ভঙ্গি।[৩] সারা বার্নস্টাইন ঊনআশিটি টি "মৌলিক হাত-তালি" বর্ণনা করেছেন।[৪]
হাততালির ধরণ নির্দিষ্ট কোনো ছড়ার জন্য ব্যবহার করা হতে পারে, আবার সাধারণভাবে অধিকাংশ ছড়ার সাথে কিংবা তাৎক্ষণিকভাবে বানিয়েও ব্যবহার করা যায়। বিভিন্ন অঞ্চলের শিশুরা কোন ছড়ার সাথে কোন ধরণের তালি দিতে হবে সে বিষয়ে কম-বেশি কঠোর বা নিয়মনিষ্ঠ হতে পারে, তবে সাধারণত ভিন্ন ভিন্ন ছড়ার সাথে ভিন্ন ভিন্ন হাততালির ধরণ ব্যবহার করা হয়। এই ছড়াগুলো সাধারণত দড়িলাফ খেলার ছড়াগুলোর সাথে অনেকটা মিলে যায়। কিছু খেলা আবার কোনো ছড়া ছাড়াই খেলা হয়, যেমন— 'স্লাইড'; আবার সব খেলায় সঙ্গীর হাতে তালি দেওয়ার প্রয়োজন হয় না, যেমন— 'সেভেন্স'।
হাততালি খেলাগুলো মৌখিক ঐতিহ্যের একটি অংশ। এই কারণে, এগুলোর অনেকগুলো স্বতন্ত্র ধরণ বা খেলার শ্রেণি লক্ষ্য করা যায়। একটি খেলা বিভিন্ন অঞ্চলে, বিভিন্ন সময়ে এবং প্রায়ই জাতিগত পার্থক্যের ভিত্তিতে ভিন্ন ভিন্ন সংস্করণে খেলা হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, "হ্যালো, অপারেটর" খেলাটি কোথাও "মিস সুজি" বা "মিস লুসি" নামে পরিচিত হতে পারে এবং এর স্তবক বা নির্দিষ্ট লাইনগুলোয় পরিবর্তন, বর্জন বা ভিন্নতা থাকতে পারে। হাততালির ধরণ এবং অঙ্গভঙ্গিও ভিন্ন হতে পারে। এই খেলাগুলোর কোনো প্রামাণ্য বা আদর্শ সংস্করণ নেই, যদিও শিশুরা প্রায়ই তর্ক করে যে কার সংস্করণটি "সঠিক" বা "আসল"।
জনপ্রিয় সংস্কৃতি ও বৈশ্বিক ধরণে হাততালি খেলা
[সম্পাদনা]হাততালি খেলাগুলো প্রজন্ম থেকে প্রজন্মান্তরে শৈশবের খেলাধুলার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হয়ে আছে এবং এদের জনপ্রিয়তা বিভিন্ন সংস্কৃতিতে ছড়িয়ে রয়েছে। যদিও এগুলোকে প্রায়ই ছোট শিশুদের সাথে যুক্ত করা হয়, তবে অঞ্চল এবং স্থানীয় ঐতিহ্যের ওপর ভিত্তি করে হাততালি খেলার নির্দিষ্ট ধরণ এবং শৈলী ব্যাপকভাবে পরিবর্তিত হতে পারে। বহুল পরিচিত শিশুদের ছড়ার পাশাপাশি, হাততালি খেলায় মৌলিক ছড়া, মন্ত্র বা এমনকি স্থানীয় বাগধারাও অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে যা সম্প্রদায়ের সাংস্কৃতিক পরিচয়কে প্রতিফলিত করে। [৫]
বিশ্বের অনেক অংশে হাততালি খেলা একটি সাম্প্রদায়িক কার্যকলাপ হিসেবে কাজ করে, যা সামাজিক বন্ধন এবং গোষ্ঠীগত গতিশীলতাকে শক্তিশালী করে। উদাহরণস্বরূপ, আফ্রিকান-আমেরিকান সংস্কৃতিতে ছন্দ এবং সমন্বয় শেখানোর জন্য প্রায়ই হাততালি খেলা ব্যবহার করা হয়, যেখানে কিছু খেলায় এমনকি 'কল-অ্যান্ড-রেসপন্স' (আহ্বান ও সাড়া) এর উপাদানও অন্তর্ভুক্ত থাকে। ক্যারিবীয় অঞ্চলে উৎসব বা উদযাপনের সময় হাততালি খেলা পরিবেশিত হতে পারে, যা কখনো কখনো নাচ, গান এবং গল্প বলার সংমিশ্রণে বড় ধরণের পারফরম্যান্সে রূপ নেয়। ছান্দিক সঙ্গত হিসেবে হাততালির ব্যবহার এই খেলাগুলোকে ভাষার বাধা অতিক্রম করতে সাহায্য করে এবং একটি অভিন্ন ছান্দিক অভিজ্ঞতার মাধ্যমে শিশুদের ঐক্যবদ্ধ করে খেলার এক সর্বজনীন মাধ্যম প্রদান করে। [৬]
হাততালি খেলার স্থায়িত্ব এবং বিবর্তন মৌখিক ঐতিহ্যের স্থিতিস্থাপকতা এবং পরিবর্তনশীল সময়ের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতাকে প্রতিফলিত করে। আঞ্চলিক ভিন্নতা থাকা সত্ত্বেও, এই খেলাগুলোর মূল দিকগুলো—সহযোগিতা, ছন্দ এবং মৌখিক অভিব্যক্তি—সব সংস্কৃতিতেই অপরিবর্তিত থাকে। এই অভিযোজন ক্ষমতা হাততালি খেলার চলমান জনপ্রিয়তা নিশ্চিত করে, কারণ শিশুরা পুরনো ধ্রুপদী খেলাগুলোর নতুন নতুন সংস্করণ এবং ব্যাখ্যা তৈরি করা অব্যাহত রাখে। [৭]
উদাহরণ
[সম্পাদনা]
হাততালি দেওয়ার খেলাগুলির মধ্যে রয়েছে:
- "লাঠির উপর আপেল"
- "বোবো স্কি ওয়াটেন তাতেন"
- " এল কনেজো দে লা সুয়ের্তে "
- "কুমির"
- " কাপ খেলা "
- "ডাউন বাই দ্য ব্যাংকস"
- " ডাউন ডাউন বেবি " ("রোলার কোস্টার" নামেও পরিচিত)
- "চারটি সাদা ঘোড়া"
- " মেরি ম্যাক " [৮]
- " মিস লুসির একটি বাচ্চা হয়েছিল "
- " মিস সুসি " [৮]
- "আমার প্রেমিক আমাকে একটি আপেল দিয়েছে"
- " নানয়, টাটে "
- " পাকিস্তান গ্যানার্ন "
- " প্যাট-এ-কেক, প্যাট-এ-কেক, বেকারের লোক "
- " পিজ পোরিজ হট " [৯]
- " সুন্দরী ছোট্ট ডাচ মেয়ে "
- "রকিন' রবিন"
- " একজন নাবিক সমুদ্রে গেলেন " [৯]
- "সে সে ওহ প্লেমেট"/"সে সে সে মাই প্লেমেট"
- "লজ্জা, লজ্জিত"
- " স্টেলা এলা ওলা "
আরও দেখুন
[সম্পাদনা]তথ্যসূত্র
[সম্পাদনা]- ↑ L. Acredolo and S. Goodwyn, Baby Minds: Brain-Building Games Your Baby Will Love (Acredolo 2000), p. 52. আইএসবিএন ৯৭৮০৫৫৩৩৮০৩০৯.
- ↑ P. Blatchford and S. Sharp, Breaktime and the School: Understanding and Changing Playground Behaviour (London: Routledge, 1994), p. 40.
- ↑ K. D. Gaunt, The Games Black Girls Play: Learning the Ropes from Double-Dutch to Hip-Hop (New York, NU., New York University Press, 2006), p.6. আইএসবিএন ৯৭৮০৮১৪৭৩১২০৮.
- ↑ Bernstein, Sara (1994). Hand Clap!, p.13-39. আইএসবিএন ১-৫৫৮৫০-৪২৬-৫.
- ↑ Opie, Iona, and Peter Opie. Children's Games in Street and Playground. Oxford University Press, 1969.
- ↑ "Children's Clapping Games in the Caribbean." Caribbean Folklore Review, vol. 12, no. 3, 2018, pp. 45-58.
- ↑ "Clapping Games and their Role in Socialization." Journal of Play Studies, 2020, 7(2), 121-134. .
- 1 2 উদ্ধৃতি ত্রুটি:
<ref>ট্যাগ বৈধ নয়;Bernsteinনামের সূত্রটির জন্য কোন লেখা প্রদান করা হয়নি - 1 2 Gryski, Camilla (1998). Let's Play: Traditional Games of Childhood, p.30-1. Kids Can. আইএসবিএন ১৫৫০৭৪৪৯৭৬.