মোল (একক): সংশোধিত সংস্করণের মধ্যে পার্থক্য

উইকিপিডিয়া, মুক্ত বিশ্বকোষ থেকে
বিষয়বস্তু বিয়োগ হয়েছে বিষয়বস্তু যোগ হয়েছে
MSouvik01 (আলোচনা | অবদান)
সম্পাদনা সারাংশ নেই
ট্যাগ: মোবাইল সম্পাদনা মোবাইল ওয়েব সম্পাদনা
PassioDreamer (আলোচনা | অবদান)
সম্পাদনা সারাংশ নেই
ট্যাগ: মোবাইল সম্পাদনা মোবাইল ওয়েব সম্পাদনা উচ্চতর মোবাইল সম্পাদনা
১ নং লাইন: ১ নং লাইন:
{{কাজ চলছে/লক্ষ্য এবার লক্ষ}}
{{কাজ চলছে|লক্ষ্য এবার লক্ষ}}
{{তথ্যছক একক
'''মোল'''
| bgcolour = [[#0000FF]]
| name = মোল
| caption = বৈজ্ঞানিক পরিমাপের একক।
| standard = [[এসআই ভিত্তি একক]]
| quantity = [[পদার্থের পরিমাণ]]
| symbol = মোল
| dimension = N
| units1 = [[এসআই ভিত্তি একক]]
| inunits1 = ভিত্তি একক (মাত্রাহীন)
}}
'''মোল''' (প্রতীক - '''মোল''') হচ্ছে [[এককের আন্তর্জাতিক পদ্ধতি]]তে (এসআই) [[পদার্থের পরিমাণ]] [[পরিমাপের একক]]। এক মোল পদার্থ<ref name=IUPACrev/> বা এক মোল কণাকে<ref name="Schmidt-Rohr 20B"> Schmidt-Rohr, K. (2020). [http://dx.doi.org/10.1021/acs.jchemed.9b00467 "Analysis of Two Definitions of the Mole That Are in Simultaneous Use, and Their Surprising Consequences”]. ''J. Chem. Educ.'' '''97''': 597–602.</ref>{{val|6.02214076|e=23}}টি কণা হিসেবে সংজ্ঞায়িত করা হয়, যা হতে পারে [[পরমাণু]], [[অণু]], [[আয়ন]], অথবা [[ইলেকট্রন]]।<ref name=IUPACrev/> সংক্ষেপে বলতে গেলে, কণার জন্যে ১ মোল = {{val|6.02214076|e=23}}।<ref name="Brown&Holme Book">Brown, L.; Holme, T. (2011) ''Chemistry for Engineering Students'', Brooks/Cole.</ref><ref name="Schmidt-Rohr 20B" />

০৪:৩৩, ১ অক্টোবর ২০২০ তারিখে সংশোধিত সংস্করণ

মোল
একক পদ্ধতিএসআই ভিত্তি একক
যার এককপদার্থের পরিমাণ
প্রতীকমোল
একক রূপান্তর
১ মোল ...... সমান ...
   এসআই ভিত্তি একক   ভিত্তি একক (মাত্রাহীন)

মোল (প্রতীক - মোল) হচ্ছে এককের আন্তর্জাতিক পদ্ধতিতে (এসআই) পদার্থের পরিমাণ পরিমাপের একক। এক মোল পদার্থ[১] বা এক মোল কণাকে[২]৬.০২২১৪০৭৬×১০২৩টি কণা হিসেবে সংজ্ঞায়িত করা হয়, যা হতে পারে পরমাণু, অণু, আয়ন, অথবা ইলেকট্রন[১] সংক্ষেপে বলতে গেলে, কণার জন্যে ১ মোল = ৬.০২২১৪০৭৬×১০২৩[৩][২]

  1. উদ্ধৃতি ত্রুটি: <ref> ট্যাগ বৈধ নয়; IUPACrev নামের সূত্রটির জন্য কোন লেখা প্রদান করা হয়নি
  2. Schmidt-Rohr, K. (2020). "Analysis of Two Definitions of the Mole That Are in Simultaneous Use, and Their Surprising Consequences”. J. Chem. Educ. 97: 597–602.
  3. Brown, L.; Holme, T. (2011) Chemistry for Engineering Students, Brooks/Cole.