অ্যাকাডেমিক প্রোগ্রাম অগ্রাধিকারকরণ

একাডেমিক প্রোগ্রাম অগ্রাধিকার হল ক্রিয়াকলাপ বা প্রক্রিয়া যেখানে একটি একাডেমিক প্রতিষ্ঠান তার তহবিল এবং সংস্থানগুলি আরও কৌশলগতভাবে বরাদ্দ করার উদ্দেশ্যে তার প্রোগ্রামগুলি মূল্যায়ন এবং অগ্রাধিকার দেয়। এটি এমন একটি প্রক্রিয়া যা একটি স্কুল যখন নিয়মানুগ পরিবর্তন করতে চায় তখন জড়িত থাকে। উদাহরণস্বরূপ, বয়স স্টেট ইউনিভার্সিটি আরও বেশি মনোনিবেশ এবং তার ছাত্রদের চাহিদার সাথে আরও সংযুক্ত করার উদ্দেশ্যে তার প্রোগ্রামগুলি অন্বেষণ এবং মূল্যায়ন করার একটি বছরব্যাপী প্রক্রিয়ার মধ্য দিয়ে গেছে।

প্রোগ্রামের অগ্রাধিকার প্রোগ্রাম মূল্যায়নের অনুরূপ কিন্তু এর মধ্যে পার্থক্য রয়েছে যে এটি কেবলমাত্র প্রোগ্রামগুলির মূল্যায়নের সাথে জড়িত নয় বরং প্রোগ্রামের তহবিল সম্পর্কিত আর্থিক সিদ্ধান্ত নেওয়ার সাথেও জড়িত। প্রোগ্রাম অগ্রাধিকার একটি উল্লেখযোগ্য সমস্যা হতে পারে, উভয় ছাত্র এবং অনুষদ জীবন এবং লক্ষ্য প্রভাবিত করার সম্ভাবনা রয়েছে। এই পৃষ্ঠাটি উচ্চ শিক্ষার প্রসঙ্গে প্রোগ্রামের অগ্রাধিকার নিয়ে কাজ করে এবং এটি কী জড়িত তার একটি মৌলিক বিবরণ সরবরাহ করার চেষ্টা করে।

সাধারণ বিবরণ

একটি স্কুল তার প্রোগ্রামগুলিকে অগ্রাধিকার দেওয়ার প্রক্রিয়াতে জড়িত, হয় নির্দিষ্ট প্রোগ্রামগুলির জন্য তহবিল বৃদ্ধি, হ্রাস, চালিয়ে যাওয়া বা বন্ধ করার সিদ্ধান্ত নিতে পারে, যার ফলে এই প্রোগ্রামগুলি প্রসারিত, ডাউনসাইজড, অপরিবর্তিত বা সম্পূর্ণরূপে বন্ধ হয়ে যায়। উদাহরণস্বরূপ, ২০১৩ সালে, ওয়েস্টার্ন ক্যারোলিনা বিশ্ববিদ্যালয় ঘোষণা করে যে প্রোগ্রামের অগ্রাধিকারের একটি প্রক্রিয়ার পরে এটি জার্মান ভাষায় স্নাতক, মহিলাদের অধ্যয়নের একজন নাবালক, পাশাপাশি সঙ্গীত, স্বাস্থ্য বিজ্ঞান, ইংরেজি এবং গণিতে মাস্টার্স প্রোগ্রামসহ বেশ কয়েকটি প্রোগ্রাম বন্ধ করে দেবে।

প্রোগ্রামগুলি সাধারণত তাদের ছাত্র জনসংখ্যা এবং নতুন শিক্ষার্থীদের আকৃষ্ট করার সম্ভাবনার উপর ভিত্তি করে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়। যদিও, অন্যান্য কারণগুলিও কোনও প্রোগ্রামকে ডাউনসাইজড বা বন্ধ করে দেওয়ার সম্ভাবনার উপর নির্ভর করতে পারে, যেমন বিশ্ববিদ্যালয়ের জন্য তার সামগ্রিক খরচ।

কারণসমূহ

প্রোগ্রামগুলির অগ্রাধিকার এবং তহবিল পুনঃবণ্টন সাধারণত দুটি কারণের সংমিশ্রণ দ্বারা প্রয়োজন হয়: ১) একটি স্কুলের বিকাশ এবং প্রসারিত করার ইচ্ছা এবং ২) সীমিত অর্থায়ন। যদি একটি স্কুল তার প্রোগ্রামগুলি বাড়াতে এবং প্রসারিত করতে চায়, কিন্তু প্রতিটি প্রোগ্রামকে সমানভাবে বিকাশ করার জন্য সম্পদের অধিকারী না হয়, তাহলে অগ্রাধিকার প্রয়োজন হতে পারে। স্কুলগুলি সম্প্রসারণের জন্য চাপের মধ্যে রয়েছে এবং সেইজন্য তারা আরও সফল প্রোগ্রামগুলির জন্য তহবিল পুনরায় বরাদ্দ করার জন্য চাপের মধ্যে থাকবে।